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2026届黑龙江省五校联考高三生物第一学期期末学业水平测试试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列根据各概念图作出的判断,正确的是()
A.若甲图表示植物细胞内糖类物质,则甲图可以表示多糖b和糖原a的关系
B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表硝化细菌的核酸
C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
D.丁图能体现生态系统消费者c、各种动物a和各种真菌b的关系
2.下列关于人类染色体组和染色体组型的叙述,错误的是()
A.人类染色体组型图的染色体均是由大到小排列
B.人类染色体组型图中包含2个染色体组和4套遗传信息
C.人类的染色体组中通常不含等位基因
D.人类的染色体组型图可用于唐氏综合征的诊断
3.某小组探究“不同浓度2,4-D对大蒜生根情况的影响”,实验结果如下表。下列分析正确的是()
编号
2,4-D浓度(mol/L)
根的平均数目(根)
根的平均长度(mm)
1
蒸馏水
1.2
2.8
2
6-12
3.3
4.5
3
6-4
5.1
6.4
4
6-6
7.7
6
5
6-8
3.5
8.6
6
6-5
9.8
2
A.2,4-D浓度低于6-5mol/L促进生根,高于6-5mol/L抑制生根
B.6-12mol/L与6-8mol/L的2,4-D浓度对生根的促进作用基本相同
C.促进生根的最适浓度在6-12mol/L至6-6mol/L之间
D.以根的平均数目为横坐标、平均长度为纵坐标可以绘制根的生长曲线
4.下图为一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是
A.若该家族每代都有患者,则该病为显性遗传病
B.若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型
C.若该病为伴X染色体显性遗传病,则正常情况下,Ⅲ中女性均患病
D.若该病致病基因为位于XY染色体同源区段的显性基因,则Ⅲ中可能出现患病男孩
5.下列关于种群和群落的叙述,错误的是()
A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
B.退耕还林,退塘还湖、布设人工鱼礁后均发生群落的次生演替
C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用就越充分
D.雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
6.2019年12月开始爆发的新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的,该病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示,下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键,其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ(ACE2)结合,让病毒与细胞相连。同时,在一些蛋白酶的作用下,S蛋白的特定位点会被切开,促进病毒包膜与细胞膜的融合,从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是()
A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶,催化RNA的复制
B.病毒包膜与细胞膜的融合表明,冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞
C.病毒侵入机体后,机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒
D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性,体现了细胞间的信息交流
7.人体感染流感病毒后会发生的变化是()
A.流感病毒在血浆中快速增殖 B.效应T细胞可裂解流感病毒
C.T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞 D.记忆细胞迅速增殖并分泌大量抗体
8.(10分)将某植物苗尖端放置在如图所示的琼脂块A、B上,一段时间后再将琼脂块放在去顶的幼苗上,具体操作如图所示。预测幼苗的生长情况是()
A.直立生长 B.向左弯曲生长 C.向右弯曲生长 D.不生长
二、非选择题
9.(10分)某天然池塘中生活着不同食性的多种鱼类,在不受外界因素干扰的情况下,该生态系统可稳定存在。有人将该天然池塘改造成了以养殖鲶鱼为主的人工鱼塘,在养殖过程中要投放鱼饲料。回答下列问题:
(1)天然池塘中不同食性的鱼类往往占据不同的水层,不同食性鱼类的这种分层现象主要是由____________决定的。天然池塘可稳定存在是由于生态系统具有____________能力。
(2)与天然池塘相比,人工鱼塘的鱼产量较高,若天然池塘与人工鱼塘中生产者固定的能量相同,从能量流动的角度分析可能的原因是____________(答出两点)。
(3)如图为该人工鱼塘中主要生物的捕食关系图。图中轮虫与水蚤的种间关系是____________。若一年内该鱼塘中水草同化的能量为Q,动物X
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