3.1运动和位置-教案 2025教科版三年级科学上册.docx

《运动和位置》教学设计

【教材简析】

本课对应课程标准3—4年级学习内容“3.1力是改变物体运动状态的原因”第一点“知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置”。研究的是机械运动，引导学生用科学的方法和思维来重新审视现实世界中物体的运动。

本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块呈现了本课的2个核心问题——“怎样判断物体是运动的还是静止的？”和“怎样准确地描述物体的位置？”探索板块由2类活动组成：活动1和活动2，以地面为参照物，判断物体是运动的还是静止的，并说明判断理由；活动3和活动4，用方向和距离来描述物体所处的位置