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- 2025-09-03 发布于云南
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2026届四川省木里藏族自治县中学生物高三第一学期期末复习检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.普通小麦6n=42,记为42E;长穗偃麦草2n=14,记为14M,长穗偃麦草中某条染色体含有抗虫基因。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程。据图分析,下列正确的是()
A.普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离,杂交产生的F1为四倍体
B.①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M或4M
D.③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊
2.油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素,下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是()
A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长
B.BR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快
C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节
D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化
3.利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验,能发生转化的实验组有()
①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养②加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养
A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④
4.某个随机交配的种群中基因型为aa个体占1/4,Aa个体占1/2,由于某种原因aa失去了繁殖能力,不考虑迁移、突变等因素,则在其第二代中基因型AA的频率为()
A.4/9 B.1/4 C.1/3 D.1/8
5.5-羟色胺是一种与睡眠调控有关的兴奋性神经递质,它还与人的多种情绪状态有关。如果神经元释放5-羟色胺数量不足,将会引起抑郁症。下列叙述错误的是()
A.5-羟色胺与突触后膜的受体结合后,突触后膜电位发生改变
B.5-羟色胺是小分子有机物,以主动运输的方式释放到突触间隙
C.氯西汀可以减缓突触间隙5-羟色胺的清除,故可用于治疗抑郁症
D.麦角酸二乙酰胺特异性阻断5-羟色胺与其受体结合,故会加重抑郁症
6.下列关于有丝分裂和减数分裂过程的叙述中,不正确的是()
A.若细胞质正在发生不均等分裂,则细胞中不一定有同源染色体
B.染色单体和核DNA数目相等的时期,可能发生非同源染色体的自由组合
C.染色体和核DNA数目相等的时期,每条染色体上均没有姐妹染色单体
D.染色体组数加倍的时期,可发生着丝点分裂,同源染色体分离
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)从胡萝卜中提取胡萝卜素的流程是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定。请回答与胡萝卜素有关的问题:
(1)根据胡萝卜素分子式中________________数目,可将其分为三类。
(2)在萃取胡萝卜素过程中乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的_________作为萃取剂,不选用另一种的理由是________。
(3)对萃取液浓缩的目的是__________,一般可用________装置进行。
(4)对提取的胡萝卜素鉴定的方法是_________,图一中对胡萝卜素鉴定的装置,正确的是________。
(5)为了验证得到的萃取物是否是胡萝卜素,某同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素)依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图二所示),并进行分离,滤纸条上各色素带的位置为________(填字母)时,即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。
8.(10分)鲑鱼(又名三文鱼)幼体在淡水河里生活1-5年后,再进入海水中生活2-4年育肥,成熟后,它们会溯河洄游到自己的出生地繁育后代。
(1)鲑鱼进入海洋后大量捕食鱼虾等小动物,肉质由白变红,这与其体内虾青素含量的上升有关。虾青素是由藻类等浮游植物合成的,沿着__________进入鲑鱼体内,它使鲑鱼具有充足的体力完成洄游。
(2)鲑鱼逆流洄游途中,有时需要跳起露出水面,才能跃上台阶,而熊经常等待在台阶上。熊在生态系统中所属的成分是__________,它这种特殊的捕食技巧,是在__________的作用下,朝着特定方向进行形成的。
(3)每年有40万条鲑鱼回到艾尔华河上游
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