都江堰市2025-2026学年七年级上学期生物期末测试试卷.docVIP

都江堰市2025-2026学年七年级上学期生物期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.生物圈是地球上的什么？

A.森林

B.江河

C.整个地球

D.大陆

2.下列哪一项不属于生物的共同特征？

A.需要营养

B.能呼吸

C.能移动

D.能生长和繁殖

3.植物的根主要功能是什么？

A.进行光合作用

B.吸收水分和无机盐

C.蒸腾水分

D.结果实

4.下列哪种植物没有根、茎、叶的分化？

A.蕨类植物

B.裸子植物

C.苔藓植物

D.被子植物

5.种子的主要结构包括哪些部分？

A.胚、种皮、胚乳

B.胚、种皮

C.胚、果皮

D.胚、子叶

6.下列哪一种动物属于昆虫？

A.蜘蛛

B.蚂蚁

C.蚯蚓

D.鱼类

7.鸟类的飞行器官是什么？

A.鳍

B.翅膀

C.腿

D.尾巴

8.哺乳动物的特征不包括：

A.身体被毛

B.心脏四腔

C.用肺呼吸

D.产卵

9.生态系统中，生产者是指什么？

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物的物质和能量

10.下列哪一项不是生态系统的组成部分？

A.生产者

B.消费者

C.非生物的物质和能量

D.工厂

11.细胞的基本结构包括哪些部分？

A.细胞壁、细胞膜、细胞核

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.细胞壁、细胞膜、细胞质

D.细胞膜、细胞质

12.植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？

A.植物细胞有叶绿体，动物细胞没有

B.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有

C.植物细胞有细胞核，动物细胞没有

D.植物细胞有细胞膜，动物细胞没有

13.下列哪一种细胞结构参与细胞的能量转换？

A.细胞膜

B.细胞核

C.叶绿体

D.高尔基体

14.植物进行光合作用的场所是什么？

A.细胞膜

B.细胞核

C.叶绿体

D.线粒体

15.动物细胞进行呼吸作用的场所是什么？

A.细胞膜

B.细胞核

C.线粒体

D.叶绿体

16.下列哪一项是细胞分裂的结果？

A.细胞体积增大

B.细胞数量增多

C.细胞结构复杂化

D.细胞功能特化

17.生物体的生长发育与什么密切相关？

A.细胞分化

B.细胞生长

C.细胞分裂

D.以上都是

18.生态系统中的物质循环主要包括哪些过程？

A.生产、消费、分解

B.合成、分解、还原

C.生产、消费、还原

D.合成、消费、分解

19.下列哪一项是生物多样性保护的重要措施？

A.建立自然保护区

B.禁止捕猎

C.推广可持续农业

D.以上都是

20.下列哪一项是环境污染的主要来源？

A.工业废水

B.生活垃圾

C.农药化肥

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物圈包括大气圈、水圈和________三个部分。

2.植物的根尖分为根冠、分生区、________和成熟区。

3.种子的结构包括胚、种皮和________。

4.昆虫的身体分为头、胸、________三个部分。

5.鸟类的飞行器官是________。

6.生态系统中，生产者是指能进行________的生物。

7.细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和________。

8.植物细胞有________，动物细胞没有。

9.植物进行光合作用的场所是________。

10.动物细胞进行呼吸作用的场所是________。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物根的主要功能。

2.简述动物细胞和植物细胞的主要区别。

3.简述生态系统的组成及其各部分的作用。

4.简述保护生物多样性的重要性。

四、实验题（10分）

设计一个简单的实验，验证植物进行光合作用需要光。写出实验步骤、预期结果和结论。

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简要答案：

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

7.B

8.D

9.C

10.D

11.B

12.A

13.C

14.C

15.C

16.B

17.D

18.A

19.D

20.D

二、填空题

1.地球圈

2.伸长区

3.胚乳

4.腹

5.翅膀

6.光合作用

7.细胞核

8.叶绿体

9.叶绿体

10.线粒体

三、简答题

1.植物的根的主要功能是吸收水分和无机盐，并固定植物体。

2.动物细胞和植物细胞的主要区别是植物细胞有叶绿体和细胞壁，而动物细胞没有。

3.生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生产者进行光合作用，消费者吃生产者或别的消费者，分解者分解死物质，非生物的物质和能量是生态系统的基础。

4.保护生物多样性是非常重要的，因为生物多样性是生态系统稳定和健康的基础，保护生物多样性可以维护生态平衡，促进生态系统的可持续发展。

四、实验题

实验步骤：

1.取两个相同的透明容器，分别编号为A和B。

2.在每个容器中放入相同量的清水和少量的氯化钠。

3.将两株生长状况相同的植物分别放入A和B容器中。

4.将A容器放在光亮处，B容器放在黑暗处。

5.观察