2025湖北武汉市汉阳区招聘社区干事40人考试备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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  • 2025-09-03 发布于山东
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2025湖北武汉市汉阳区招聘社区干事40人考试备考题库及答案详解(最新).docx

2025湖北武汉市汉阳区招聘社区干事40人考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某单位进行机构调整后,工作人员数量大幅增加。近期,单位领导察觉到干部队伍似乎有些松散,但却无法找到确切原因。从管理角度来看,出现这种情况的原因最有可能是()。

A.管理层次太多,单位领导无法与工作人员有效沟通

B.单位领导投入的管理时间不够,致使工作人员产生了看法

C.单位领导管理幅度太宽,以致无法对队伍进行有效的管理

D.工作人员太多,产生了鱼龙混杂的情况

【答案】:C

【解析】机构调整后工作人员大幅增加,干部队伍松散。管理层次指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层次。本题未提及管理层次过多、领导无法与工作人员有效沟通的相关内容,所以该原因不太可能。领导投入管理时间不够,这与题干中领导发现干部队伍松散情况这一行为不太相符,若投入时间不够可能难以发现此问题,所以该原因可能性不大。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数。当工作人员大幅增加时,领导管理幅度变宽,会导致难以对每个下属进行细致管理,队伍就容易变得松散,所以很可能是管理幅度太宽导致无法对队伍进行有效管理。工作人员增多并不一定会直接导致鱼龙混杂和队伍松散,关键在于管理,所以该原因不是最可能的。综上所述,最可能的原因是领导管理幅度太宽,无法对队伍进行有效管理。

2、联合下发的公文,通常情况下由()加盖公章。

A.主办机关

B.协办机关

C.联合发文的机关都应当

D.最后的签署机关

【答案】:C

【解析】联合下发的公文,意味着是多个机关共同参与发文这一行为。为了明确各机关的责任和认可公文内容,联合发文的机关都需要对公文负责并表明态度,所以联合发文的机关都应当加盖公章。主办机关仅负责公文的主要办理和协调工作,不能代表其他联合发文机关;协办机关虽然参与了相关事务,但也需要以加盖公章的方式对公文表示负责,而不仅仅是主办机关或协办机关单独加盖公章;最后的签署机关也不能完全代表所有联合发文机关的意见,所以也不是由最后的签署机关加盖公章。因此,联合下发的公文通常情况下由联合发文的机关都应当加盖公章。

3、甲厂是某品牌啤酒的生产厂家,消费者乙从丙商场购买了甲厂生产的啤酒,乙在开启瓶盖时酒瓶炸裂,导致与乙一起饮酒的丁眼部受伤,经鉴定属于啤酒瓶质量问题。下列说法正确的是()。

A.丁不是消费者,只能向乙要求赔偿

B.因为是丙商场销售的,所以丁只能向丙商场要求赔偿

C.因为该啤酒是甲厂生产的,所以丁只能向甲厂要求赔偿

D.丁既可以向甲厂,也可以向丙商场要求赔偿

【答案】:D

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国产品质量法》等相关法律法规来分析丁的索赔途径。丁虽不是购买啤酒的消费者,但作为因产品质量问题而受到损害的受害者,依法享有索赔的权利。因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害的,受害人可以向产品的生产者要求赔偿,也可以向产品的销售者要求赔偿。属于产品的生产者的责任,产品的销售者赔偿的,产品的销售者有权向产品的生产者追偿。属于产品的销售者的责任,产品的生产者赔偿的,产品的生产者有权向产品的销售者追偿。在本题中,啤酒瓶质量问题属于产品缺陷,该啤酒是甲厂生产的,丙商场是销售者,丁作为因啤酒瓶炸裂而眼部受伤的受害人,既可以向产品的生产者甲厂要求赔偿,也可以向产品的销售者丙商场要求赔偿。

4、“十三五”期间,我国深入推进以人为核心的新型城镇化,致力于实现三个“一亿人”目标。以下选项中不属于这一目标的是()。

A.帮助1亿人实现脱贫愿望

B.完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造

C.引导约1亿人在中西部地区就近城镇化

D.实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户

【答案】:A

【解析】“十三五”期间深入推进以人为核心的新型城镇化的三个“一亿人”目标是,促进约1亿农业转移人口和其他常住人口在城镇落户,完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造,引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。而帮助1亿人实现脱贫愿望不属于这三个“一亿人”目标范畴。故正确答案是关于实现脱贫愿望这一表述。

5、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要是指儒家思想()。

A.强调“德治”和“君轻民贵”

B.强调礼仪和社会责任

C.强调“仁”和“仁政”

D.强调“有教无类”和“温故知新”

【答案】:B

【解析】儒家思想强调礼仪和社会责任,能够为日常生活中处理人际关系、维护社会秩序等各种问题提供切实可行的道德指引和行为规范,具有很强的实用性。强调“德治”和“君轻民贵”主要侧重于政治治理层面和对君民关系的阐述;“仁”和“仁政”重点是在政治理念和道德主张方面;“有教无类”和“温故知新”侧重于教育理念和学习方法。

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