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- 2025-09-03 发布于河南
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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》难点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、用一个平面去截四棱柱,截面形状不可能是()
A.三角形 B.四边形 C.六边形 D.七边形
2、将一个半径为10cm的半圆围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径为(?????)
A.5cm B.6cm C.7cm D.8cm
3、“狂风四起,乌云密布.一霎时,雨点连成了线,……”这句话中蕴含的数学现象是(???????)
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.雨下的大
4、已知一个圆锥的高为3,母线长为5,则圆锥的侧面积是(???????)
A.10π B.12π C.16π D.20π
5、圆锥的底面半径为2cm,母线长为3cm,则该圆锥的侧面积为()
A.πcm2 B.6πcm2 C.9πcm2 D.12πcm2
6、如图是一个三棱柱,这个三棱柱共有顶点数为(???????)
A.3 B.4 C.5 D.6
7、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是(???????)
A. B. C. D.
8、下列图形中,不属于立体图形的是(?????)
A. B. C. D.
9、在综合与实践活动课上,某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米,高为4分米的圆锥形生日帽,如图所示,则该扇形薄纸板的圆心角为(???????)
A.54° B.108° C.136° D.216°
10、已知一个扇形的半径为60cm,圆心角为150°,若用它做成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为()
A.12.5cm B.25cm C.50cm D.75cm
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、若一个棱柱有18条棱,则它有________个面.
2、下列几何体的展开图中,能围成圆锥的是______.
3、如图,它是在纸板上剪下的一个半圆和一个圆形,它们恰好能组成一个圆锥模型.已知半圆的半径为1,则该圆锥的侧面积是_____.
4、底面半径为2cm的圆锥,母线长为6cm,则圆锥侧面积为______.
5、下列几何体:①圆柱;②正方体;③棱柱;④球;在这些几何体中截面可能是圆的有______.(只填写序号即可)
6、如图,从一块圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°,半径为2m的扇形BAC,围成一个圆锥,则圆锥的底面圆的半径是________m.
7、一个几何体的侧面展开图如图所示,则该几何体是________.
8、如图六棱柱,底面是正六边形,边长为4cm,侧棱长为7cm,则该棱柱的侧面积为_____cm2.
9、一个圆锥的底面圆半径是1,母线长是3,沿着一条母线将圆锥侧面剪开并展平,得到一个扇形,则这个扇形的圆心角度数为___°.
10、用一个半径为2的半圆作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆的半径为______.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图所示一只蚂蚁在A处,想到C处的最短路线,请画出简图,并说明理由.
2、如图所示,扇形OAB的面积为4πcm2,∠AOB=90°,用这个扇形围成一个圆锥的侧面.求这个圆锥的底面圆的半径.
3、十九世纪中叶,诞生了一个新的几何学分支“拓扑学(又称‘位置解析’)”.它所研究的是几何图形这样一些最基本的、最深刻的性质:图形经受剧烈的变形,以致所有度量性质和射影性质都失去之后,这些性质仍然存在.数学家们找到若干个令人叹为观止的实例,例如著名的带、瓶
请看如图,你能否将正方形图中上方的小方块与下方的对应的小方块用平面内不相交的实线连起来,且要求连线只能在该正方形内部的空白处.
4、如图所示是由棱为1cm的立方体小木块搭建成的几何体从3个方向看到的形状图.
(1)请你观察它是由个立方体小木块组成的;
(2)在从上面看到的形状图中标出相应位置上立方体小木块的个数;
(3)求出该几何体的表面积(包含底面).
5、图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱?先想一想,再折一折.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据四棱柱有六个面,即可求解.
【详解】
解:四棱柱有六个面,用平面去截四棱柱时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形.因此不可能是七边形.
故选:D.
【点睛】
本题考查四棱柱的截面,解题的关键是四
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