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英语教学活动设计方案

一、教学活动主题：“日常问候与介绍”(DailyGreetingsandIntroductions)

（一）主题选择rationale

“日常问候与介绍”是英语学习的基石，是学生开启真实语言交流的第一步。选择此主题，旨在帮助学生掌握最基本的社交用语，建立初步的语言自信，并为后续更复杂的语言学习奠定坚实基础。该主题贴近学生生活，易于创设真实情境，便于学生将所学知识应用于实际。

（二）教学对象

本方案适用于初级英语学习者，通常对应小学中高年级或初中起始阶段学生。学生已具备少量基础词汇，对英语有初步的感知，但缺乏系统性的语言输出训练。

（三）教学时长

建议一课时，约40-45分钟。

二、教学目标(LearningObjectives)

教学目标的设定应具体、可衡量、可达成、相关性强且有时间限制（SMART原则）。

（一）知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.掌握核心词汇：学生能够认读、听懂并说出至少5个用于问候的词汇（如：hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,bye-bye,goodbye）和5个用于介绍的词汇（如：name,my,your,Iam...(Im...),thisis...）。

2.习得基本句型：学生能够理解并运用至少3个基本问候句型（如：Ho