强化训练-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》单元测试试题（解析版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、以下是一些常见的交通标识，其中不是中心对称图形的是（???????）

A． B．

C． D．

2、在如图所示标志中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

3、如图，G是正方形ABCD内一点，以GC为边长，作正方形GCEF，连接BG和DE，试用旋转的思想说明线段BG与DE的关系（）

A．DE＝BG B．DE＞BG C．DE＜BG D．DE≥BG

4、万花筒写轮眼是漫画《火影忍者》及其衍生作品中的一种瞳术，下列图标中，是中心对称图形的有（）个

A．2 B．3 C．4 D．5

5、如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点都在格点上，如果将△ABC先沿y轴翻折，再向上平移2个单位长度，得到，那么点B的对应点的坐标为（）

A． B． C． D．

6、点关于原点对称的点的坐标是（?????）

A． B． C． D．

7、点N(3，﹣2)先向左平移3个单位，又向上平移2个单位得到点M，则点M的坐标为（???????）

A．(0，0) B．(0，﹣4) C．(6，﹣4) D．(6，0)

8、数学世界中充满了许多美妙的几何图形，等待着你去发现，如图是张老师用几何画板画出的四个图形，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（?????）

A．①勾股树 B．②分形树

C．③谢尔宾斯三角形 D．④雪花

9、下列新能源汽车标识属于中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

10、在平面直角坐标系中，将点(﹣4，3)向右平移2个单位，得到的点的坐标为（???????）

A．(﹣6，1) B．(﹣2，3) C．(﹣6，5) D．(﹣2，5)

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，点的坐标为，点的坐标为，将绕点第一次顺时针旋转得到△，将△绕点第二次顺时针旋转得到△，将△绕点第三次顺时针旋转得到△，，如此进行下去，则点的坐标为__．

2、如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（﹣1，0），（3，0）．现将线段AB向上平移2个单位，再向右平移1个单位，得到线段AB的对应线段CD，连接AC，BD．

（1）点D的坐标为_____；

（2）在y轴上存在一点P，连接PA，PB，且S△PAB＝2，求出满足条件的所有点P的坐标_____．

3、如图，在Rt△ABC中，AC＝BC＝1，D是斜边AB上一点（与点A，B不重合），将△BCD绕着点C旋转90°到△ACE，连结DE交AC于点F，若△AFD是等腰三角形，则AF的长为_____．

4、如图，在四边形ABCD中，，将绕点C顺时针旋转60°后，点D的对应点恰好与点A重合，得到，，，则BD=______．

5、如图，在中，，，．以斜边的中点为旋转中心，把按逆时针方向旋转角，当点的对应点与点重合时，，两点的对应点分别记为，，与的交点为，此时等于___，的面积为___．

6、如图，在中，，，，将绕点按顺时针旋转一定角度得到，当点的对应点恰好落在边上时，则的长为___________．

7、点关于原点对称的点的坐标是_________．

8、如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在B位置，若AC⊥AB，则∠BAC的度数是_____．

9、点（-2，-3）关于原点的对称点的坐标是_________．

10、以原点为中心，把点A(4，5)逆时针旋转90°后得点B，则B的坐标是_________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在平面直角坐标系中，三个顶点的坐标分别为，，，将进行平移，使点移动到点，得到△，其中点、、分别为点、、的对应点

(1)请在所给坐标系中画出△，并直接写出点的坐标；

(2)求的面积；

(3)直线过点且平行于轴，在直线上求一点使与的面积相等，请写出点的坐标．

2、将线段绕点逆时针旋转得到线段，继续旋转得到线段，连接．

(1)连接．

①如图①，若，则的度数为；

②在第二次旋转过程中，请探究的大小是否改变．若不变，求出的度数；若改变，请说明理由．

(2)如图②．以为斜边作，使得，连接，．且．试猜想线段，之间的数量关系，写出结论并给予证明．

3、将两