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2025年心理咨询师儿童心理教育方向高级考试模拟题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.儿童在皮亚杰认知发展阶段中，处于具体运算阶段的主要特征是：

A.直觉思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.动作思维

2.在儿童情绪发展中，以下哪项属于典型的青少年情绪特征？

A.情绪表达压抑

B.情绪波动剧烈

C.情绪表达单一

D.情绪稳定性高

3.儿童社交技能训练中，角色扮演法的主要作用是：

A.提供现实参照

B.强化行为模式

C.促进认知理解

D.增强生理反应

4.儿童多动症（ADHD）的核心症状不包括：

A.注意力不集中

B.情绪控制能力差

C.身体协调性差

D.行为冲动性

5.儿童语言发展的关键期通常出现在：

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

6.儿童心理韧性培养中，以下哪项措施最有效？

A.限制社交活动

B.强制性任务完成

C.鼓励自主探索

D.持续批评纠正

7.儿童游戏疗法的核心原则是：

A.直接说教

B.规则至上

C.自由表达

D.结果导向

8.儿童家庭治疗中，系统式家庭治疗的主要关注点是：

A.个案问题解决

B.家庭成员互动模式

C.父母权威建立

D.子女行为矫正

9.儿童心理评估中，标准化测试的主要优势是：

A.主观性强

B.适应性好

C.信效度高

D.操作简便

10.儿童学校适应困难中，以下哪项属于行为干预的有效方法？

A.惩罚性措施

B.冷静等待

C.结构化支持

D.隔离处理

二、多选题（每题3分，共10题）

1.儿童自我概念发展的阶段包括：

A.前自我意识阶段

B.自我中心阶段

C.自我意识分化阶段

D.自我整合阶段

2.儿童心理健康的保护性因素包括：

A.家庭支持系统

B.学校教育质量

C.社会文化环境

D.儿童自身特质

3.儿童情绪调节策略的有效方法有：

A.认知重评

B.情绪表达

C.物理宣泄

D.消极回避

4.儿童行为问题干预中，家庭作业的主要作用是：

A.强化治疗效果

B.增加干预成本

C.拓展干预范围

D.评估治疗效果

5.儿童游戏治疗的常见形式包括：

A.精神分析游戏

B.行为游戏

C.角色扮演游戏

D.家庭游戏

6.儿童心理评估的常用方法包括：

A.观察法

B.访谈法

C.标准化测试

D.行为记录

7.儿童学校适应困难的表现形式有：

A.学习成绩下降

B.社交退缩

C.行为问题增多

D.情绪波动剧烈

8.儿童心理韧性培养的关键要素包括：

A.自尊自信

B.应对技巧

C.社会支持

D.挫折容忍

9.儿童家庭治疗的理论基础包括：

A.精神分析理论

B.人本主义理论

C.系统式家庭理论

D.行为主义理论

10.儿童心理教育的内容体系包括：

A.情绪教育

B.社交教育

C.学习指导

D.生活技能教育

三、案例分析题（每题15分，共2题）

1.案例描述：

小明，8岁，小学二年级学生。近期家长发现小明在课堂上注意力难以集中，经常做小动作，回家后作业拖拉，对父母提出的要求表现出抵触情绪。学校老师反映小明与同学相处时容易发生冲突，有时会突然情绪爆发。父母均为上班族，平时与小明相处时间较少，多采用批评教育方式。

问题：

（1）请分析小明可能存在的主要问题。

（2）提出针对性的心理教育干预方案。

（3）说明干预方案的理论依据。

2.案例描述：

小红，6岁，幼儿园大班学生。在幼儿园活动中表现出明显的社交回避行为，不喜欢参与集体游戏，经常独自一人玩耍。当被老师邀请参与活动时，会表现出紧张、脸红、回避等反应。家长反映小红在家中较为活泼，能与家人正常交流，但在陌生环境或多人场合时会变得沉默寡言。心理评估显示小红在社交情境下的焦虑水平较高。

问题：

（1）请分析小红社交回避行为可能的原因。

（2）设计一个包含家庭和学校的干预计划。

（3）说明干预计划中各环节的理论支撑。

四、简答题（每题10分，共5题）

1.简述儿童情绪调节能力的发展阶段及其教育意义。

2.比较儿童游戏疗法的不同流派及其主要特点。

3.分析儿童心理评估中标准化测试与非标准化测试的适用范围。

4.简述儿童学校适应困难的主要成因及预防措施。

5.阐述儿童心理韧性培养中家庭教育的关键作用。

五、论述题（每题20分，共2题）

1.试论儿童心理教育在儿童全面发展中的重要性，并联系实际说明如何实施系统化的儿童心理教育。

2.结合当前社会背景，论述儿童心理教育面临的挑战与应对策略。

#答案

一、单选题答案

1.B

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

7.C

8.B