上自劳军。至霸上及棘门军-直驰...阅读附答案.docVIP

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰...阅读附答案

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上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

小题1:解释划线词语

①军中闻将军令闻：

②居无何，上至，又不得入。居无何：

3于是上乃使使持节诏将军。使：

4介冑之士不拜。介冑：

小题2:文中划线句子有什么作用？

小题3:本段表现了周亚夫怎样的性格特点？

小题4:A、B、C层学生分别从以下题中选相应的题答题。

1本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？

2从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以______描写为主。请写一句正面描写的句子。

小题5:我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？

参考答案：

小题1:①听从②过了不久3使者、使臣4穿戴着盔甲

小题1:为后文写文帝在细柳军营的见闻做铺垫并做对比

小题1:治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿

小题1:从侧面刻画周亚夫“真将军”的风范

侧面正面如：①亚夫乃传言开壁门②至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”

小题1:略

小题1:本题考查文言词语的意思。①听从②过了不久3使者、使臣4穿戴着盔甲

小题2:为后文写文帝在细柳军营的见闻做铺垫并做对比。

小题3:文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写文帝在细柳军营遇到的情况作对比，突现细柳军营军纪严明；天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”；而在细柳军营，“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出，周亚夫治军有方，令行禁止。天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

小题4:1侧面描写，表现周亚夫不愧为“真将军”。2侧面描写为主。正面描写的句子：

①亚夫乃传言开壁门②至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”

小题5:不矛盾，张扬个性指的是个体，培养的是有创新精神的人才。而周亚夫的部队是一个集体，集体就需要有纪律来约束，否则将一事无成，此处再张扬个性就会严重影响部队的战斗力，所以个性指个体，共性指集体，二者角度不一样，不存在矛盾。