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2025上海市社会工作者协会专业实习生招聘考试练习试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会工作者在开展服务时，与服务对象建立专业关系的基础是（）

A.利用权威迫使服务对象服从

B.保持与服务对象之间的距离

C.尊重、信任、真诚和同理心

D.通过物质利益诱导服务对象

答案：C

解析：社会工作者与服务对象建立专业关系，必须以相互尊重、信任、真诚和同理心为基础。这种关系是服务有效开展的前提，能够促进服务对象积极改变。权威和距离不利于建立信任，物质利益诱导则违背专业伦理。

2.在小组工作中，当组员之间出现冲突时，社会工作者最适宜的做法是（）

A.立即制止所有争论，维持表面和谐

B.让组员自行解决冲突，不管不顾

C.引导组员讨论冲突背后的需求和感受

D.判定谁对谁错，进行批评教育

答案：C

解析：小组冲突是组员互动的自然现象，社会工作者应视其为促进成长的机会。通过引导组员讨论冲突背后的需求、感受和价值观，有助于加深相互理解，提升小组凝聚力。立即制止冲突可能压抑问题，放任不管则可能使冲突升级，简单评判则违背专业原则。

3.社会工作价值观的核心是（）

A.最大化服务对象的物质利益

B.维护社会工作者个人权威

C.促进服务对象的自我成长

D.严格遵循规定程序

答案：C

解析：社会工作以服务对象为中心，其核心价值在于相信服务对象具有自我成长和改变的潜能，并协助其实现这一目标。这种价值取向是社会工作的根本动力，也是区别于其他服务的关键所在。

4.在社区工作中，社会工作者动员居民参与的主要目的是（）

A.展示工作成果，吸引更多资源

B.完成上级布置的任务，应付检查

C.增强社区的凝聚力和自主能力

D.方便社会工作者开展工作，减轻自身负担

答案：C

解析：社区工作强调赋权和参与，社会工作者动员居民参与的主要目的在于提升社区的内生发展能力，增强居民对社区的归属感和责任感，从而实现社区的长远发展。

5.对有自杀倾向的服务对象进行危机干预时，社会工作者首先要（）

A.向其家属透露其自杀想法

B.评估其自杀风险等级

C.立即带其去医院检查

D.安排志愿者进行陪伴

答案：B

解析：危机干预的首要步骤是全面评估服务对象的自杀风险，包括其想法的强烈程度、计划的具体性、实施手段的危险性以及既往自杀行为等。只有准确评估风险，才能制定有效的干预措施。

6.社会工作者在收集服务对象资料时，应注意（）

A.只收集与服务目标直接相关的资料

B.不管服务对象是否同意，都要全面了解其信息

C.优先考虑服务对象的隐私保护

D.收集资料时可以适当夸大服务对象的问题

答案：C

解析：尊重服务对象的隐私权是社会工作的基本伦理要求，收集资料必须在征得服务对象同意的前提下进行，并严格限制资料的使用范围。与服务目标相关只是收集资料的依据之一，全面了解和适当夸大都违背了专业原则。

7.在个案工作中，当服务对象拒绝改变时，社会工作者应（）

A.坚持自己的观点，说服服务对象接受改变

B.立即终止服务，认为服务对象不可救药

C.探索服务对象拒绝改变的原因和顾虑

D.向督导或同事抱怨服务对象的消极态度

答案：C

解析：服务对象拒绝改变往往有其内在的原因和顾虑，社会工作者需要通过沟通和倾听，理解其真实想法，并协助其消除障碍。强迫或终止服务都可能导致关系破裂，消极抱怨则无助于解决问题。

8.社会工作领域中，优势视角的核心理念是（）

A.关注服务对象的缺陷和不足

B.强调服务对象自身的潜能和资源

C.认为服务对象的问题都是社会造成的

D.只关注服务对象的物质需求

答案：B

解析：优势视角是一种积极的工作方法，它认为每个个体和群体都拥有独特的优势和资源，能够应对生活中的挑战。社会工作者应发掘和运用这些优势，协助服务对象实现自我效能，促进其积极改变。

9.在学校社会工作中，介入校园欺凌问题的首要步骤是（）

A.对所有学生进行心理评估

B.制定详细的惩罚措施

C.了解欺凌事件的具体情况和各方需求

D.向家长发送严厉的警告信

答案：C

解析：介入校园欺凌问题需要首先全面了解事件的具体情况，包括欺凌者和受害者的特点、事件经过、学校环境因素等，并听取各方意见。只有在充分掌握信息的基础上，才能制定合适的干预方案。

10.社会工作者在撰写服务记录时，应注意（）

A.使用华丽辞藻，展现工作能力

B.详细记录服务过程，避免遗漏细节

C.只记录积极的服务进展，隐瞒问题

D.将服务记录作为评判服务对象的标准

答案：B

解析：服务记录是评估服务效果、改进工作的重要依据，必须客观、完整、准确地反映服务过程。记录内容应包括服务对象的需求、社会工作者