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第三单元幼儿教师教育口语训练
幼儿教师教育口语特点01沟通技巧训练表扬和激励用语训练批评用语训练章节020304
Part01幼儿教师教育口语特点
娃娃“睡着”了活动结束了，孩子们快慢不一地收拾好了玩具，离开玩具屋准备吃午餐了，可是冰冰还留在里面。我提醒了她两次，但她只看看我，嘴里不知说了句什么。我有些生气了，便对她说：“老师叫你收拾好玩具出来准备吃午饭了，听见了吗？”没想到她非但没有行动，反而说：“我说话你听见了吗？娃娃还没睡着呢，我要再陪她一会儿！”接着继续轻拍娃娃。她的反问使我吃惊。我连忙走到她面前，对她说：“哦，是这样啊？那你再陪娃娃一会儿吧，等她睡着了你轻轻地帮
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