第2节运动与相互作用第1课时（教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第2节运动与相互作用(第1课时)(教学设计)

年级

八年级

授课时间

课题

2.2运动与相互作用(第1课时)

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第二章第2节第1课时。学生已对力有初步认识，

知道力能使物体形变或运动状态改变，但对力与运动的具体关系理解模糊，易受生活经验影响，如认为“物体运动必须受力”,对亚里士多德观点有潜在认同。

他们具备一定观察和简单实验操作能力，能通过实验现象归纳结论，但抽象思维和推理能力较弱，对“理想实验”中“不受力”的理想化状态难以理解，对伽利略实验的推理过程可能存在困惑。

在知识储备上，学生已学速度、匀速直线运动等概念，为本节学习奠

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

更多 >

第2节 运动与相互作用 第1课时（教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx