人教版七年级下册英语精品教学课件 Unit 1 Section 探究三 核心句式.pptVIP

**合作探究SectionA探究三核心句式Unit1AnimalFriends1What’syourfavouriteanimal?你最喜欢的动物是什么？分析结构:此句是What引导的特殊疑问句，is为系动词，yourfavouriteanimal是主语。·—What’syourfavouritesubject?你最喜欢的科目是什么？—MyfavouritesubjectisChinese.我最喜欢的科目是语文。·—Whatanimaldoyoulikebest?你最喜欢的动物是什么？—Ilikeeaglesbest.我最喜欢鹰。What’s/Who’syourfavourite...句式用来询问最喜欢的人或物,答语用“Myfavourite...is...”。其同义句型是What.../Whodoyoulikebest?2Whydoyoulikemonkeys?你为什么喜欢猴子？分析结构:此句是why引导的特殊疑问句。do是助动词，like是谓语动词，you是主语，monkeys是宾语。此句式用来询问喜好的原因，用Because+句子作答。·—Whydoyoulikefoxes?你为什么喜欢狐狸？—Becausetheyarecleverandlovely.因为它们聪明可爱。·—Whydoyoudislikethisdress?你为什么不喜欢这个裙子？—Becauseit’stoobigforme.因为它对我来说太大了。·—Whydon’tyoutalktoyourmother?=Whynottalktoyourmother?你为什么不和妈妈谈一谈呢？·—Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像个好主意。Whydoyoulike/dislike...“你为什么喜欢/不喜欢……？”询问原因，用“Because...(因为……)”作答。Whydon’tyou+V原形，相当于Whynot+V原形，用于提出建议，答语是：①Goodidea!②Thatsoundsgood!③I’mafraidthatdoesn’twork.等。3Let’sgoandseethemonkeys.让我们去看猴子吧。分析结构:这是一个以使役动词let引导的肯定祈使句，句式结构为“Let’s+动词原形+其他.”。用于邀请或建议某人和说话人一起去做某事。·—Let’srestunderthetreeoverthere.我们在那边的树下休息吧。—Soundsgreat!听起来很棒！·—Let’splaysoccer!咱们一起去踢球吧！—Sorry,Ihavemanythingstodo.对不起，我有很多事情要做。·Let’snotgetexcited.咱们别激动。Let’s...是提建议的常用句型，意为“(让)我们……”。其肯定回答一般用“OK./Allright./Goodidea./Thatsoundsgreat.”等，否定回答常用“Sorry,I...”“No,...”。let’s是letus的缩写形式，后面接动词原形。Let’s(not)dosth.让我们(不要)做某事。常用的提建议的句型：Whataboutdoing...？做……怎么样？Whynotdo...?为什么不做……？向对方提出请求，对方不参与。e.g.Letushavearest.（你）让我们休息一下。（不包括对方）let’sdosth.提出建议，劝说对方一同做某事。e.g.Let’sgooutforsupper.咱们出去吃晚饭吧。letusdosth.向对方提出请求，对方不参与。e.g.Letushavearest.（你）让我们休息一下。（不包括对方）4Theycan’tflylikeotherbirds,buttheycanswimfast.它们不会像其他鸟一样飞，但是它们可以游得很快。分析结构:此句是由but连接的两个简单句，but表示转折。此句的谓语构成是can/can’t+V原形，意为“能/不能做某事”。·Monkeyscanjumpveryhigh.猴子能跳得很高。·