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小学道德与法治情境教学中的问题与对策研究论文

摘要：本文针对小学道德与法治情境教学中存在的问题，通过实际案例分析，提出相应的对策。文章首先对情境教学的概念进行阐述，然后列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了三点具体的解决策略，旨在为小学道德与法治教学提供有益的参考。

关键词：小学道德与法治；情境教学；问题；对策

一、概念阐述

（一）1.情境教学的内涵

情境教学是指在教育教学过程中，教师根据学生的认知规律和心理特点，创设具有现实意义的教学情境，让学生在情境中感受、体验、探究和解决问题，从而提高学生的综合素质。情境教学强调以学生为中心，关注学生的情感体验，注重培养学生的实践能力和创新精神。

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