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西藏拉萨市那曲二中2026届高二上生物期末预测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列选项中,描述血浆中水的来源最全面的是()
A.组织液 B.组织液、消化道
C.淋巴、组织液 D.消化道、组织液、淋巴
2.如图为研究渗透作用的实验装置(各溶质分子都不能通过半透膜)示意图,下列有关叙述正确的是
A.若甲溶液为清水,乙溶液是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,则水分子只进不出,导致漏斗内液面上升
B.若甲溶液是质量浓度为10%的蔗糖溶液,乙溶液是质量浓度为10%的葡萄糖溶液,则漏斗内液面高度不变
C.若漏斗内液面上升,则渗透平衡时,漏斗内的液柱会阻止液面继续上升
D.若甲、乙溶液分别是质量浓度为0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液,则平衡时半透膜两侧溶液的浓度相等
3.草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列说法错误的是
A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素促进果实长大
B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的
C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实
D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关
4.有人食用甲壳类动物过敏,出现胃肠炎、鼻炎等症状,其过程如图所示下列有关叙述正确的是()
A.过敏原刺激产生抗体的过程完全不同于体液免疫
B.抗体与肥大细胞结合,使之致敏并增殖分化
C.非过敏反应人食用甲壳类动物不会产生抗体
D.组织胺、白三烯等物质属于免疫活性物质
5.某植物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占40%、40%、20%。该种群中,AA个体因显性基因纯合导致一半花粉败育。个体间可以随机交配,下一代AA基因型个体的数量比为()
A.36% B.24% C.40% D.30%
6.植物生长时会出现各种现象,以下现象中与自身植物激素作用无关的是()
A.经历干热之后的大雨天气,小麦植株出现“穗上发芽”现象
B.自然生长的松树顶端优先生长,植株呈现“宝塔状”
C.放在窗台上久不移动的盆栽植物的枝条朝向窗外生长
D.水稻感染了赤霉菌后出现植株疯长的现象
7.关于神经细胞的叙述,错误的是()
A.大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤,患者不能听懂话
B.主动运输维持着细胞内外离子浓度差,这是神经细胞形成静息电位的基础
C.内环境K+浓度升高,可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大
D.谷氨酸和一氧化氮可作为神经递质参与神经细胞的信息传递
8.(10分)下列液体中,不属于人体内环境的是()
A.组织液 B.淋巴 C.血浆 D.胃液
二、非选择题
9.(10分)研究发现大多数Ⅱ型糖尿病患者由于肠促胰素不足表现出肠促胰素效应减退,肠促胰素以胰高血糖素样肽1(GLP-1)为主要代表,具有调节血糖的功效,基于GLP-1的治疗成为糖尿病干预研究的新思路。请回答下列问题:
(1)胰岛素由______________细胞产生,它通过促进_____________(至少写两种作用)从而降低血糖。据图1分析,“肠促胰素效应”是指_______________的促进作用明显高于静脉注射葡萄糖。
(2)为检测GLP-1类似物的药效,研究者利用含GLP-1类似物的药物制剂和安慰剂进行临床对照实验,结果如下图所示
①根据对照实验原理,从成分分析本实验中使用的安慰剂是指______________,其使用对象是______________(选填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”)。
②据图2分析GLP-1类似物作用特点,血糖平台水平高时,GLP-1可以促进_____的分泌,在血糖平台水平低时,GLP-1不抑制___________的分泌。该临床实验表明,GLP-1类似物既能降低血糖,又能保证个体不会出现_________症状。
10.(14分)下图甲为反射弧结构模式图,图乙为图甲中结构c的放大图,图(a)为下丘脑的部分功能的示意图,图(b)为压力对人体部分器官的影响。据图分析回答下列问题:([]中填字母,_____填文字)
(1)图甲中a表示反射弧中的______。在e处实施刺激引起肌肉收缩________(填“属于”或“不属于
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