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中国教育史试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国古代私学兴起于（）

A.西周B.春秋C.战国D.秦朝

2.提出“性善论”的教育家是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

3.“罢黜百家，独尊儒术”的提出者是（）

A.董仲舒B.王充C.韩愈D.朱熹

4.以下属于唐代“六学二馆”中“二馆”的是（）

A.国子学B.太学C.弘文馆D.算学

5.朱熹将教育分为“小学”和“大学”两个阶段，小学的主要任务是（）

A.教事B.明理C.穷理D.涵养

6.我国近代第一个由政府颁布并实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

7.蔡元培提出的教育方针中，不包括（）

A.军国民教育B.实利主义教育C.美感教育D.劳动教育

8.以下哪位教育家创办了晓庄试验乡村师范学校（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.晏阳初D.梁漱溟

9.中国共产党领导下的抗日根据地的教育方针是（）

A.民族的、科学的、大众的B.德智体全面发展

C.教育与生产劳动相结合D.教育为无产阶级政治服务

10.1922年“新学制”又被称为（）

A.六三三学制B.五四学制C.五三三学制D.四四四学制

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于孔子教育思想的有（）

A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.化性起伪

2.下列属于墨家教育内容的是（）

A.政治和道德教育B.科学和技术教育

C.文史教育D.培养思维能力的教育

3.汉代的选士制度有（）

A.察举B.征辟C.九品中正制D.科举制

4.唐代科举考试的科目主要有（）

A.秀才B.明经C.进士D.明法

5.以下属于宋代“三舍法”内容的有（）

A.外舍B.内舍C.上舍D.下舍

6.以下属于严复教育思想的有（）

A.鼓民力B.开民智C.兴民权D.新民德

7.新文化运动时期倡导的教育思潮有（）

A.平民教育思潮B.职业教育思潮

C.实用主义教育思潮D.科学教育思潮

8.以下属于陈鹤琴“活教育”理论的是（）

A.目的论B.课程论C.教学论D.方法论

9.以下属于陶行知生活教育理论内容的有（）

A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生活

10.以下属于抗日战争时期中国共产党实施的教育政策有（）

A.干部教育第一，国民教育第二B.实行生产劳动教育

C.教育与实际联系D.教育与生产劳动相结合

三、判断题（每题2分，共10题）

1.西周时期的教育特点是“学在官府”。（）

2.荀子主张“性恶论”，所以他认为教育没有作用。（）

3.汉代的太学是我国古代第一所具有完备规制的高等学府。（）

4.科举制度始于隋朝，终于清朝末年。（）

5.宋代书院在教学上实行自由讲学，学术气氛浓厚。（）

6.洋务运动时期创办的新式学堂主要培养翻译、军事和科技人才。（）

7.蔡元培的“思想自由、兼容并包”办学方针主要是为了引进西方学术思想。（）

8.黄炎培是我国职业教育的先驱。（）

9.杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。（）

10.新中国成立初期，我国教育改革主要是借鉴美国的教育模式。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述孔子的教育目标。

培养德才兼备的君子，能“修身、齐家、治国、平天下”，具备高尚道德和从政才能，即“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。

2.简述唐代科举制度的影响。

积极影响：促进教育发展，推动文化繁荣，为社会提供人才上升通道；消极影响：使教育沦为科举附庸，束缚思想，后期阻碍学术发展。

3.简述陶行知“生活教育”理论的核心内容。

“生活即教育”是核心，强调生活与教育的一致性；“社会即学校”扩大教育范围；“教学做合一”是方法，主张实践中教学。

4.简述蔡元培“五育并举”的教育方针。

包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。旨在培养全面发展、具有健全人格的人才。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论古代私学兴起的意义。

打破“学在官府”局面，使教育普及；促进学术繁荣，百家争鸣；培养大批人才，推动社会进步；丰富教育内容和方