优秀课例：《现代交通运输的新变化》.docx

《现代交通运输的新变化》

本课以基于生活与学情、基于课标与教材、基于单元主题与思维提升的创新设计，从长时段出发引领学生体验现代交通运输的新变化，感悟交通的发展与社会变迁的互动关系，凸显了对学生素养与思维的双向提升，是落实单元教学，发挥选必教材能力提升作用的有效探索与示范。

1.基于生活与学情。提到历史，不免生发“老旧”之感，学生也会出现“知有陈迹而不知有今务”的现象。本节课从生活情境出发，以“汽车出海”和“萝卜快跑”导入新课，激发学生学习探究的兴趣，起到了良好的激趣与点题的作用。通过层层深入的问题设计，让学生以“生活中的人”和“当代的人”去主动了解历史上交通运输的变化，最终“回归生活”“服务生