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高中生物实验探究性学习模式构建与实践论文

摘要：随着新课程改革的深入推进，高中生物实验探究性学习模式逐渐成为培养学生创新能力和实践能力的重要途径。本文针对当前高中生物实验教学中存在的问题，提出了构建与实践高中生物实验探究性学习模式的策略，旨在提高学生的综合素质和科学素养。

关键词：高中生物；实验探究；学习模式；构建；实践

一、问题的提出

（一）高中生物实验教学中存在的问题

1.实验教学模式单一，缺乏探究性

1.1教师主导过多，学生被动接受

在传统的生物实验教学中，教师往往占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动探究的机会。这种教学模式不利于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

1.2实验