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五年级英语期末复习重点及易错题

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。英语学习就像建房子，需要一砖一瓦扎实积累。为了帮助大家更高效地进行期末复习，抓住重点，攻克难点，老师为你们梳理了五年级英语期末复习的核心要点，并针对常见的易错题进行分析，希望能助大家一臂之力，取得理想的成绩。

一、复习重点梳理

（一）词汇：基石稳固，方能高楼林立

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写都会举步维艰。

1.梳理核心词汇：以课本各单元“四会”单词（听、说、读、写）为重点，确保每个单词的音、形、义都能准确掌握。可以按照单元或者主题（如颜色、食物、动物、交通工具、学校生活、家庭成员等）进行分类复习，这样记忆更有条理。

2.掌握词汇运用：不仅仅是认识单词，更要知道它们的基本用法。例如，名词的单复数变化、动词的基本形式、形容词的意思等。注意一些固定搭配，如`playbasketball`,`inthemorning`,`acupoftea`等。

3.反义词、近义词及同音词：这是五年级常见的考点，如`big-small`,`happy-sad`,`too-two`等，要认真区分和记忆。

（二）句型与语法：搭建骨架，规范表达

句型和语法是句子的骨架，掌握它们才能正确地组织语言。

1.核心句型：每个单元都有其核心句型，如询问姓名、年龄、喜好、能力、地点、时间等的句型。要能熟练运用这些句型进行问答，并理解其含义。例如：

*Whatsyourname?Mynameis...

*Howoldareyou?Im...yearsold.

*Whatdoyoulike?Ilike...

*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*Whereis...?Its...

*Whattimeisit?Its...oclock.

2.语法要点：

*be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确使用。

*情态动词can/may/must：表示能力、请求许可、必须等含义及用法。

*名词单复数：规则变化（加-s,-es）和常见不规则变化（如child-children,mouse-mice）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的区别和运用。

*介词：in,on,at,under,behind,beside,between等表示时间和方位的介词用法。

*一般现在时：特别是第三人称单数作主语时，动词的变化规则（加-s,-es）。

*常见特殊疑问词：what,who,where,when,why,how,howmany,howmuch的用法。

（三）听力理解：捕捉信息，准确判断

听力在英语学习中占有重要地位，期末复习时不可忽视。

1.多听多练：利用课本配套录音、练习册听力材料进行反复听练，熟悉语音、语调和语速。

2.听前预测：在听录音前，快速浏览题目，预测可能听到的内容，带着问题去听。

3.抓住关键：注意听关键词、关键句，特别是数字、时间、地点、人物、动作等信息。

4.边听边记：对于一些简单的信息，可以尝试用简单的符号或字母快速记录。

（四）阅读理解：理解大意，提取信息

阅读理解考查的是综合语言运用能力。

1.通读全文，理解大意：先快速阅读一遍短文，了解文章主要讲了什么。

2.带着问题找答案：仔细阅读题目，然后回到原文中寻找相关信息，注意关键词的定位。

3.理解细节：注意文章中的具体信息，如时间、地点、原因、结果等。

4.推测词义：对于不认识的单词，可以根据上下文语境进行猜测。

（五）书面表达：学以致用，规范书写

五年级的书面表达通常要求根据图片或提示写几句话，或者仿写简单的小短文。

1.句子正确：确保语法正确，用词恰当，句子通顺。

2.内容切题：围绕主题进行写作，不要偏离题目要求。

3.书写规范：字母大小写、单词间距、标点符号要正确，书写工整美观。

4.尝试运用：在写作中尽量运用所学的新词汇和句型，使表达更丰富。

二、易错题分析与应对

在复习过程中，关注易错题，分析错误原因，能帮助我们有效避免再犯类似错误。

（一）词汇类

*错误示例1：将Ilikeapple.写成Ilikeapple.(正确：Ilikeapples.)

*错误原因：名词单复数概念不清，可数名词泛指时要用复数。

*应对：复习名词单复数规则，明确可数名词和不可数名词的区别。

*错误示例2：将Heisastudent.写