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中考语文主题作文专练-----牵手
1.阅读下面的材料,按要求作文。
牵手,一个内涵极其丰富的词语。相互之间的友谊是牵手;关爱留守儿童是牵手;朋友、亲人之间的相从相随是牵手;大千世界,素昧平生,萍水相逢,你帮助我,我帮助你,是牵手;成长过程中,父母的教诲、老师的鼓励是牵手……这是一系列永不褪色的照片,剪辑着互相隔离的时空。
请以“与牵手”为题,写一篇文章。
要求:(1)在空缺处填上合适的词或短语;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不要套作,不要抄袭;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(5)不少于600字。
2.与爱牵手,你感到的是幸福;与阳光牵手,你感到的是光明、温暖;与阅读牵手,你感到的是充实、宁静……
请以“与牵手”为题,写一篇文章。
要求:①请先在横线上填上一个恰当的词或短语,将你补充后的文题填写在答题卡的横线上。②文体自选(诗歌除外)。③不少于600字,文中不出现真实校名、人名。④书写工整规范。
3.阅读下面材料,按要求作文。
同学们,告别了童稚的孩提时代,我们正张开双臂拥抱懵懂而又无比绚烂的青春,一路走来,是谁牵着你的手走过迷茫?又是谁与你手牵手直面风雨?是满怀期待的亲人,感动并激励你的师友,亦或是那美丽的梦想,启迪你的书籍……
请以“与牵手”为题写一篇文。
要求:(1)把题目补充完整。
(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4.请以“牵手”为题,写一篇文章。
要求:有自己的真情实感,不少于600字。不允许出现真实的人名、校名等,若需要请用字母代替。
5.请以“______牵手”为题目,写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整并抄写在答题卡上;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
6.阅读下面的文字,根据要求作文。
牵手,是相携,也是责任,是温暖,是引领......
放手,是放开,也是理解,是信任,是等待......
牵手,放手,都是爱的姿态;哪一种更打动你?
请以“有一种爱叫作”(“牵手”或者“放手”二选一)为题目,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整(2)除诗歌外,文体不限(3)600字以上(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。
7.请以“与牵手”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①补全标题,结合个人生活经历,写出自己的真实感悟;
②叙事具体清楚,内容充实;
③恰当运用描写、抒情等表达方式;
④作文中不得出现真实的校名和人名等信息。
8.作文
2018年春节期间,一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中,习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面,传递着温馨,散发着亲情,令人感动。
请以《牵手》为题写一篇作文。
作文要求:①文体不限,诗歌除外;
②表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
③认真书写,力求工整、美观;
④文中出现的校名、人名请用“XXX”代替;
⑤不少于600字。
答案
1、范文:
与语文牵手
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——题记
充实荒芜的心灵,滋润干涸的思想。语文,像一位不离不弃的朋友,伴我走过每一个春夏秋冬;更像一位孜孜不倦的师长,教给我许多人生的智慧。
与语文牵手,我可以和古代圣哲进行心灵的沟通。向孔子讨教仁义之礼,和庄子探讨无为而治,和屈原讨论治国之道。与圣贤交流,可以修吾身,齐吾家,治吾国。
与语文牵手,我可以畅游于祖国的大好河山。我看见“大漠孤烟直,黄河落日圆”的瑰丽;欣赏了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄壮;领略了“明月松间照,清泉石上流”的恬静;解读了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的柔美。在语文的天空下,我贪婪地吮吸着山山水水带给我的智慧的源泉。
与语文牵手,我可以在艺术的天堂里尽情地飞翔。语文,让我明白了徐悲鸿的马和蒙娜丽莎的微笑一样深入人心,中国的京剧可以和西方的歌剧一样娓娓动听。语文让我听懂了高山流水的真谛,让我看懂了清明上河图的繁华。在语文的怀抱中,我认真地解读艺术的艰难和沧桑。
与语文牵手,好像与朋友相交,我知道了什么是友情,友情是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,友情是“海内存知己,天涯若比邻”。
与语文牵手,好像与师长交流,我知道什么是真理,真理是“青出于蓝而胜于蓝”,真理是“江山代有才人出”。
与语文牵手,让心灵融入自然,让思绪平静祥和。用真诚、感悟生命的勃发向上,感悟生活的绚烂多姿,感悟人性的纯朴美好。
与语文牵手,一路风景一路游。
【详解】试题分析:作文标题“与牵手”。切入点可以放在沟通,理解、宽容等。
牵手也可以被理解成朋友之间、夫妻之间的相互扶持。比如父亲牵你的手为你提供依靠,老师牵你的手为你指引一个方向
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