2025-2029年中国少儿编程教育行业深度研究及发展前景投资预测分析报告.docVIP

2025-2030年中国少儿编程教育行业深度研究及发展前景投资预测分析报告

[出版时间]:2025年7月

[交付形式]:e-mali电子版或特快专递

【联系电话】第一章少儿编程教育的相关概述

1.1编程教育的基本内涵

1.1.1编程学习的内涵

1.1.2编程培训的内容

1.1.3编程思维的定义

1.1.4编程教育的演进

1.2少儿编程教育的内涵及特点

1.2.1少儿编程教育的内涵

1.2.2少儿编程教育的地位

1.2.3少儿编程教育的本质

1.2.4少儿编程教育的分类

1.2.5少儿编程教育的价值

1.2.6少儿编程教育的内驱力

第二章2023-2025年少儿编程教育行业发展环境

2.1政策环境分析

2.1.1少儿编程教育的利好政策

2.1.2高校开展“强基计划”工作

2.1.3编程将纳入中小学相关课程

2.1.4各地区重视少儿编程教育

2.1.5双减政策下的少儿编程教育

2.1.6青少年编程能力等级标准发布

2.2经济环境分析

2.2.1宏观经济运行状况

2.2.2居民收入水平分析

2.2.3居民消费结构分析

2.2.4全国教育经费投入

2.2.5家庭教育支出规模

2.3技术环境分析

2.3.15G网络技术支持

2.3.2智能移动设备支持

2.3.3大数据分析技术应用

2.3.4人工智能技术的发展

2.3.5计算机编程技术更迭

2.4需求环境分析

2.4.1中国少儿人口规模

2.4.2家长教育理念更新

2.4.3编程学习热潮兴起

2.4.4契合孩子未来发展

2.4.5编程培训逐渐低龄化

第三章2023-2025年少儿编程教育相关产业分析

3.1人工智能产业发展分析

3.1.1人工智能的内涵

3.1.2产业生态链结构

3.1.3人工智能产业规模

3.1.4人工智能区域格局

3.1.5人工智能竞争格局

3.1.6人工智能投资规模

3.1.7人工智能投资方向

3.2人工智能教育开展状况

3.2.1教育部加快AI人才培养

3.2.2高校AI人才培养计划

3.2.3高校AI人才培养情况

3.2.4机构AI人才培养情况

3.2.5AI划入高中新课标

3.2.6人工智能学院建设状况

3.3IT教育培训产业发展分析

3.3.1IT培训的分类

3.3.2IT培训发展阶段

3.3.3IT培训市场供需

3.3.4IT培训市场规模

3.3.5IT培训主流品牌

3.3.6IT培训发展困境

3.3.7IT培训发展对策

3.4课外体育培训行业分析

3.4.1课外体育培训发展背景

3.4.2课外体育培训市场提速

3.4.3课外体育培训投资机会

3.4.4课外体育培训有待规范化

3.4.5课外体育培训发展对策

第四章2023-2025年少儿编程教育行业发展分析

4.1国际少儿编程教育发展布局加快

4.1.1各国少儿编程教育布局加快

4.1.2美国少儿编程教育发展历程

4.1.3美国少儿编程教育市场规模

4.1.4中美少儿编程教育发展差异

4.2中国少儿编程教育产业链分析

4.2.1产业链结构分析

4.2.2产业链上游分析

4.2.3产业链中游分析

4.2.4产业链下游分析

4.3中国少儿编程教育行业发展综况

4.3.1市场关注度上升

4.3.2行业发展历程

4.3.3行业发展规模

4.3.4市场渗透率分析

4.3.5行业生态结构

4.3.6主要运营模式

4.4中国少儿编程教育行业竞争格局

4.4.1行业竞争阶段

4.4.2竞争主体数量

4.4.3公司梯队分析

4.4.4主体布局特点

4.4.5其他布局主体

4.4.6平台竞争力排行

4.4.7上市公司布局

4.5中国少儿编程用户特征分析

4.5.1城市分布状况

4.5.2父母学历分布

4.5.3用户家庭收入

4.5.4首次学习调查

4.5.5学习目的及动力

4.5.6用户性别特征

4.5.7学习时长分布

4.6中国少儿编程教育的发展困境

4.6.1当前发展水平低

4.6.2存在合理性困境

4.6.3内容合理性困境

4.6.4操作合理性困境

4.6.5非刚性需求困境

4.6.6人才师资的问题

4.6.7内容同质化问题

4.7中国少儿编程发展建议及对策

4.7.1总体发展的建议

4.7.2良性发展的策略

4.7.3人才师资的规划

4.7.4教研模式的建议

4.7.5产品研发的路径

4.7.6提高用户的粘性

第五章2023-2025年中国少儿编程教育营销模式分析

5.1中国少儿编程教育的主要获客渠道

5.1.1线上广告投放

5.1.2线下地推