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新质生产力中教育、科技、人才“三位一体”融合研究

在党的二十大战略部署中，强调了教育、科技、人才三大领域改革的协同推进，面对新质生产力蓬勃发展的时代趋势，这三大要素作为推动创新发展的关键动力，对加快实现“三个强国”建设具有重要意义，当前三者融合发展还存在机制不畅、资源分散、评价失衡等问题，亟须从理论与实践层面深入探索融合发展的内在规律与实现路径，为新质生产力发展提供有力支撑。

一、新质生产力与教育、科技、人才融合的理论阐释

教育、科技、人才融合发展遵循特定的理论规律与逻辑体系，从新质生产力的内涵出发，剖析三者融合的深层次机理，揭示其发展规律，对于理解教育科技人才融合的本质具有重要意义，同时，这