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- 2025-09-04 发布于北京
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等可能
教学目标
1.知识目标:
学生通过三个游戏和两个实验,逐渐感受和体会等可能。
2.能力目标:
经历感受,体会,质疑等可能的过程,进一步知道等可能可能性的大小,并锻
炼分析问题和质疑问题的能力。
3.目标:
在积极实验,观察,思考、积极参与讨论的活动中,自觉改进学习,促进良好惯
的养成和沟通、交流能力的提高。
教学重点难点
知道等可能。
教学流程
看三个游戏两个实验一个质疑实验一个实际问题
布置作业
教学过程
教学环节活动学生活动设计
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