小学英语口语课教学设计示例.docxVIP

小学英语口语课教学设计示例

一、教学主题(TeachingTopic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

二、授课年级(GradeLevel)

小学三年级

三、课时长度(ClassDuration)

一课时(约40分钟)

四、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*学生能够听懂、会说、认读并初步运用表示颜色的英语单词：red,yellow,blue,green,pink,purple,orange,black,white。

*学生能够运用句型Whatcolorisit?Its(color).进行简单的提问与回答。

*学生能够听懂并执行简单的颜色指令，如Showmered.

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过歌曲、游戏、实物展示、小组活动等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。

*引导学生在真实或模拟的情境中感知、理解和运用所学语言知识，培养初步的语言运用能力和合作交流意识。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims):

*培养学生对英语学习的积极情感，乐于开口说英语。

*引导学生关注生活中的色彩，热爱生活，培养审美情趣。

*在小组活动中培养学生的合作精神和竞争意识。

五、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints):

*掌握表示颜色的核心词汇。

*掌握并运用句型Whatcolorisit?Its(color).

2.教学难点(DifficultPoints):

*部分颜色单词的准确发音，如purple,orange。

*在真实情境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

六、教学准备(TeachingAids)

1.多媒体课件(PPT)：包含颜色单词、图片、歌曲、游戏等。

2.颜色单词卡片、实物（如彩色积木、玩具、水果、不同颜色的衣物或文具）。

3.自制彩色转盘或色卡。

4.奖励用的小贴纸或小印章。

5.学生每人一套简易彩色画笔和一张白纸。

七、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候):

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!/Hello,everyone!

*Students:Goodmorning,teacher!/Hello,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks.Letssingasongtogether,OK?

2.Song:HelloSong或Head,Shoulders,KneesandToes(复习旧知，活跃气氛):

*播放学生熟悉的英文歌曲，带领学生边唱边做动作，快速集中注意力，进入英语学习状态。

3.Lead-in(导入主题):

*Teacher:Wow,yousingverywell!Look,whatsthis?(出示一个彩色的玩具或图片)Itscolorful!Today,wearegoingtolearnaboutcolors!Letsfindthebeautifulcolorsaroundus!(板书：Colors)

(二)Presentation(新知呈现)(约10分钟)

1.Teachingnewwords:red,yellow,blue,green(核心颜色):

*Red:Teacher:(出示红色的苹果或红色卡片)Look!Whatsthis?Itsanapple.Whatcolorisit?Itsred.(强调发音/red/)同时在黑板上贴出单词卡片red，并带领学生认读，可采用全班读、小组读、个别读等形式。

*Yellow,Blue,Green:用类似的方法，分别出示黄色香蕉、蓝色天空图片/海洋球、绿色树叶/青蛙玩具等，引出yellow,blue,green，并进行认读练习。

*TPRActivity:Showmered