鲁科版六年级上册 第二节 调查周边环境中的生物 习题(word版含答案）.docVIP

《第二节调查周边环境中的生物》同步练习

1、下列探究活动，可采用调查法进行的是()

A、调查全市九年级学生的近视率

B、海底珊瑚礁成分的测定

C、优良作物品种的培育

D、光照对植物生活的影响

2、下列说法不正确的是()

A、调查是科学探究常用的方法之一

B、人口普查就是调查

C、调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查

D、调查结果要进行整理和分析

3、当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用的调查方法是()

A、大体估算

B、全部逐一数过

C、分成几块进行调查，然后累加

D、分成几块随机抽样调查，求平均值

4、根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是()

A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

B、鸡、猪、鸭为家禽

C、小麦、玉米、水稻为作物

D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

5、我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定()

A、小组和组长

B、时间和方案

C、范围和顺序

D、目的和对象

6、在调查活动中，下列行为正确的是()

A、飞檐走壁，采摘高处的野果

B、避开不喜欢的动物

C、采下新鲜的野果，趁鲜品尝

D、如实记录

7、小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称：

松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。

(1)将上述生物归为植物和动物，你的归类方法是

________________________________________________________________。

(2)上述生物中，属于植物的是_____________________________________________；属于动物的是__________________________________。

参考答案：

1、A解析：此题主要考查学生对调查法的理解。A项的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。B、C、D三项可用实验法。

2、C

3、D

4、C

5、D

6、D

7、(1)按照形态结构特点(2)松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓