部编版五年级上册道德与法治全册表格式教案(含教学进度安排).docx

二0 19 --二0 20 学年第 一 学期教学进度表 学校： 教师： 时间： 科目 道德与法治 教学班级 五 教科书名称及册数 人教版五年级上册 每周节数 2 总授课节数 32 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授课节数 出入原因 第1周 第一单元 学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》 1 第2周 1 自主选择课余生活 2 第3周 小学生安全主题班会 2 第4周 2 学会沟通交流 2 第5周 3 主动拒绝烟酒与毒品 3 第6周 小学生良好行为习惯养成教育主题班会 2 第7周 第二单元 4 选举产生班委会 2 第8周 5 共同商定班级事务 2 第9周 诚信是金 1 第10周 第三单元 6 我们神圣的国土 2 第11周 期中考试 第12周 7 中华民族一家亲 2 第13周 做有责任的小公民 2 第14周 第四单元 8 美丽文字 民族瑰宝 3 第15周 9 古代科技 耀我中华 2 第16周 小学生感恩教育 2 第17周 10 传统美德 源远流长 2 教 学 设 计 总第 1 课时 课题 学习《中小学生守则和行为规》 第 1 课时 教学目标 1、掌握《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求。 2、理解《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容。 教学重难点 如何让学生记住《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容和要求。 教学具准备 如何设计教学活动，让学生在生活中真正践行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求。 学 习 活 动 设 计 1、班主任谈话式导入 古语：“水入方杯则为方，入圆杯则为圆”，同学们，我们在日常生活中如何形成我们良好的行为习惯，那么我们今天就一起来学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让我们在学校真正成为一名合格中学生，在家成为一名合格孩子。 2、理解《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求并且熟记内容（将学生分为两组） 一组： 学生1：《中小学生守则》第一条内容？ 学生2：解释：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党 学生3：解释：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德 学生4：解释：热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动 学生5：解释：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生 学生6：解释：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康 二组： 学生1：《中小学生日常行为规范》的第一条内容？ 学生2：解释：维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 学生3：解释：坐、立、行、读书、写字姿势正确 学生4：解释：穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋 学生5：解释：、、、、、、 3、班主任设置情境巩固《守则》和《规范》 班主任带领学生一起回顾一个近段时间以来，班级中出现的事情，特别是与《守则》和《规范》要求背道而驰的一些典型同学： 首先、让学生自我反思，自己是否违反了《守则》和《规范》要求 其次，自己违反《守则》和《规范》要求的原因分析结合班主任和同学一起探讨深层次原因 最后，违反《守则》和《规范》要求的同学，后期改进方法 4、班主任总结 班主任针对此次学习《守则》和《规范》获得的成果，一起和同学再一次回顾《守则》和《规范》加强记忆，并且要求同学守则和规范运用到自己的实际生活中去，从身边的小事做起，成为一名合格的中学。 板书设计 课后反思 审阅人： 年 月 日 教 学 设 计 总第 2 课时 课题 第1 课 自主选择课余生活 第 1 课时 教学目标 1、培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 2、能够自主选择、合理选择课余生活。 3、了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。 教学重难点 学会自主选择课余生活 。 教学具准备 正确认识课余生活的重要性和作用 。 学 习 活 动 设 计 一、导入新课 1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一组照片，播放学生课余生活的图片。 2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？ 3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。 二、讲授新课