二年级下册美术教案-7吊饰人美版.docVIP

7、吊饰

【教学目标】：

1、知识目标：

了解吊饰的种类，知道吊饰与生活的关系，学习和设计制作吊饰的方法。

2、能力目标：尝试设计制作吊饰的全过程，通过剪贴粘、画等制作手段及多种材料的运用制作既美观又有吉祥寓意的吊饰。

3、情感态度价值观：培养学生热爱生活环境、美化生活环境的意识，培养学生的创新精神。

【教学重点】：

了解吊饰的结构，用剪、贴、粘的组合方法制作吊饰，体验设计的乐趣。

【教学难点】：

能运用组合的方法排列组合，吊饰造型美观，有一定的寓意。

【课时安排】：

2课时

【教具准备】：

彩色卡纸，胶水，剪刀。

教学过程：

教学环节

教师活动、学生活动、教学步骤

教学中的突破

教学思路

课前准备

让学生自查材料准备的情况。

课前参与，为课上学习做准备

检查

一、

导

入

环

节

1、播放春节大红灯笼高高挂的场景，街边，家里，学校等等地方，让学生感受节日的气氛，提问：同学们，看灯笼，猜灯谜，听音乐，你们感觉怎么样？学生会说：很好看，感觉快乐等等。

2、教师：那你们觉得这些吊饰都表达了什么样思想？

学生：吉祥、如意、快乐、喜庆。

引入课题：7、吊饰

引入环节以音乐和视频开头，首先就能激起学生的好奇心，根据学生的年龄特点，对学生进行吸引教学，牵动大多数的学生的求知欲。

以激发学生的兴趣为主。

二、讲授新课

1、提问：我们见过的吊饰都有哪些呢？

学生：灯笼、小熊、小猫等等。

教