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高中地理教学中数据驱动的地理空间思维能力培养论文
摘要:本文以高中地理教学为背景,探讨数据驱动的地理空间思维能力培养策略。通过分析当前高中地理教学中存在的问题,提出数据驱动在地理空间思维能力培养中的重要性,以及具体实施方法,旨在为高中地理教师提供实用的教学参考。
关键词:高中地理;数据驱动;地理空间思维;能力培养
一、引言
(一)当前高中地理教学中存在的问题
1.教学内容与现实脱节
在传统的高中地理教学中,往往注重理论知识的传授,而忽略了与现实生活的联系。这使得学生在学习过程中难以将地理知识与实际情境相结合,从而影响了地理空间思维能力的培养。地理空间思维能力的核心在于将地理信息与空间位置相结
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