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高中英语阅读教学中批判性思维培养与跨学科教学的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中如何将批判性思维培养与跨学科教学相结合，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。通过分析当前高中英语阅读教学的现状，本文提出了一系列融合策略，以期为高中英语教学实践提供有益参考。

关键词：高中英语阅读教学；批判性思维；跨学科教学；融合策略

一、背景分析

（一）当前高中英语阅读教学的现状

1.教学内容过于注重语言知识的传授，忽视了对学生思维能力的培养。在高中英语阅读教学中，许多教师过于关注词汇、语法等语言知识点的讲解，而忽略了阅读过程中对学生批判性思维的培养。这导致学生在阅读过程中往往只停