2025数学常考压轴题上册九年级（华师版）专题08 解直角三角形应用与特殊几何图形的综合的六种考法（原卷版）.docxVIP

专题08解直角三角形应用与特殊几何图形的综合的六种考法

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 1

类型一、解直角三角形应用与特殊三角形的综合 1

类型二、解直角三角形应用与平行四边形的综合 5

类型三、解直角三角形应用与菱形的综合 10

类型四、解直角三角形应用与矩形的综合 14

类型五、解直角三角形应用与正方形的综合 18

类型六、解直角三角形应用与其他图形的综合 22

压轴能力测评（15题） 26

解题知识必备

1.含特殊角（“30°，45°，60°”）的非直角三角形

方法总结：作垂线构造直角三角形时“不破坏”特殊角（30°，45°，60°），如下展示部分常见构造方法：

2.非特殊角的非直角三角形

方法总结：作垂线构造直角三角形时，竖直作垂线与水平作垂线.

压轴题型讲练

类型一、解直角三角形应用与特殊三角形的综合

例题：（23-24九年级下·四川成都·阶段练习）随着春天的阳光越来灿烂，在青台山中学小花园学习的同学被庞校抓拍到努力学习的场景，随后庞校@霍校长可以购买太阳伞，为我们爱学习的青台山学子，遮挡刺眼的阳光．如图①是简易太阳伞，为遮挡不同方向的阳光，太阳伞可以在撑杆上的点O处弯折并旋转任意角，图②是太阳伞直立时的示意图，当伞完全撑开时，伞骨与水平方向的夹角，伞骨AB与AC水平方向的最大距离与交于点，撑杆．

(1)如图②，当伞完全撑开并直立时，求点到地面的距离．

(2)某日某时，为了增加遮挡斜射阳光的面积，将太阳伞倾斜与铅垂线成夹角，如图③，若斜射阳光与所在直线垂直时，求在水平地面上投影的长度约是多少．（说明：，结果精确到）

【变式训练1】（2024·广东·模拟预测）如图1，明代科学家徐光启所著的《农政全书》中记载了中国古代的一种采桑工具—桑梯，其简单示意图如图2，已知，，与的夹角为α．为保证安全，农夫将桑梯放置在水平地面上，将夹角α调整为，并用铁链锁定B、C两点、此时农夫站在离顶端D处的E处时可以高效且安全地采桑．求此时农夫所在的E处到地面的高度．（结果精确到，参考数据：）

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【变式训练2】（2024·贵州贵阳·二模）“工欲善其事，必先利其器”，如图所示的是钓鱼爱好者的神器“晴雨伞”，对称轴是垂直于地面的支杆，用绳子拉直后系在树干上的点E处（），C，E在一条直线上，通过调节点E的高度可控制“晴雨伞”的开合，“晴雨伞”,于点O，支杆与树干的横向距离．

(1)天晴时打开“晴雨伞”，若，求遮阳宽度；

(2)下雨时收拢“晴雨伞”，使由减少到，求点E下降的高度．（结果精确到，参考数据：，，，）

类型二、解直角三角形应用与平行四边形的综合

例题：（23-24九年级下·江苏苏州·阶段练习）如图1，是一电动门，当它水平下落时，可以抽象成如图2所示的矩形，其中，，此时它与出入口等宽，与地面的距离；当它抬起时，变为平行四边形，如图3所示，此时，与水平方向的夹角为60°．

(1)求点到地面的距离；

(2)一辆高，宽的汽车从该入口进入时，汽车需要与保持的安全距离，此时，汽车能否安全通过，若能，请通过计算说明；若不能，说明理由．

【变式训练1】（2024·宁夏银川·二模）如图1是某旅游景点的雕塑，将其抽象成如图2所示的示意图，已知，A，D，H，G四点在同一直线上，测得，，．（参考数据：，，）

(1)求证：四边形为平行四边形；

(2)求雕塑的高（即点到的距离）．（结果保留小数点后一位）

【变式训练2】（2024·江西吉安·二模）现如今，许多乡村、社区都安装了健身器材．如图1，这是健身器材中的骑马机，它是一种利用曲轴连杆机构原理，模拟人体在骑马状态下前后“字”立体摇摆，从而达到全身有氧运动的新型健身器材，其侧面的简图如图2所示，已知，，．

(1)若．求证：四边形是平行四边形．

(2)若，，，求点到的距离．（结果精确到，参考数据：，，）

类型三、解直角三角形应用与菱形的综合

例题：（2024·江西南昌·模拟预测）图1是某折叠资料架，图2为其侧面示意图，已知，，M，N，P，Q四点分别是的中点（N，P两点也分别在和上），底座，垂足为O，经测量，，，．

(1)求证：四边形为菱形．

(2)求折叠资料架的高（点A到底座HI的距离）．（参考数据：．结果保留一位小数）

【变式训练1】（2024·吉林·二模）如图1是汽车内常备的千斤顶，图2是它的平面示意图，四边形是菱形，中间通过螺杆连接，转动手柄可改变线段的长度，同时改变的大小（菱形的边长不变），从而改变千斤顶的高度（即点与点之间的距离）．经测量，．

(1)当时，求的长（结果保留整数）．

(2)从增加到时，这个千斤顶高度升高了______cm（结果保留整数）．（参考数据：，，）

【变式训练2】（2