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电视解说词写作2012/9/10

授课计划及相关要求课程安排：理论（8学时）+实践（8学时）课程教材：《电视解说：安排与处理》徐舫州（著）北京师范大学出版社课程考核：考试（理论）+作品创作（实践）没有期中考试的：平时成绩占30%、实验成绩占30%、期末理论考试成绩占40%有期中考试的：平时成绩占10%、期中考试成绩占20%、实验成绩占30%、期末理论考试成绩占40%课堂要求：1.不允许无故迟到、早退、缺课；不定期点名，如3次以上未到者无平时成绩

电视节目的组成要素有哪些？

不管在中餐还是在汉字里，神奇的“味”字，似乎永远都充满了无限的可能性。除了舌之所尝、鼻之所闻，在中国文化里，对于“味道”的感知和定义，既起自于饮食，又超越了饮食。也就是说，能够真真切切地感觉到“味的，不仅是我们的舌头和鼻子，还包括中国人的心。和全世界一样，汉字也用“甜”来表达喜悦和幸福的感觉。这是因为人类的舌尖能够最先感受到的味道，就是甜，而这种味道则往往来源于同一种物质——糖。——《舌尖上的中国·五味的调和》

电视节目主要有以下这些要素组成：添加标题人（主持人）——亲切感01添加标题画（画面）——可视性04添加标题声（同期声）——现场感02添加标题字（字幕、图形、图表）——强化性05添加标题词（解说词）——思想性03添加标题音（音乐、音响）——艺术性06

电视作为一种文化的载体，成为提升一个国家软实力的很好工具。而解说词创作则正是这种承载的体现。在画面的视觉冲击下，通过解说提高观众逻辑推理和抽象思维的能力。借助电视巨大的传播能力，电视解说可以把生活中涌现出来的语言词汇，表达方式，进行选择、提炼、规范、确定和传播。电视解说有助于跨地域交流，提高民族的凝聚力和文化认同感。摈除语言中的糟粕，净化语言环境，倡导纯洁规范的语言。

综上所述：电视作为与人们息息相关的大众媒介，在节目的制作过程中，解说词的创作必须要考虑到节目的不同类型和风格，考虑到其在节目制作过程中的位置等，只有这样，才能创作出符合观众需求的优秀作品。

绪论电视解说词概说电视解说词的地位与作用

第一节电视解说词概说电视解说词的解释与界定什么是解说词？

电视解说词的解释与界定对特定视觉形象进行解释、说明、介绍的一种应用性文体。旅游解说电视解说解说词

讨论一：《广播电视词典》中对于电视解说词的解释：“电视纪录片和电视专题片的文字稿。”请分析这种认识是否合理？

这种认识是不合理的。首先，“文字稿”的说法过于含混，很容易让人误认为是创作前的脚本或者是策划方案。其次，仅仅把解说词限定在纪录片和专题片之内，难以涵盖解说词的使用范围。

讨论二：电视解说词与一般的文学创作是否相同？

解说词，是在电视屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。01与纯文字作品不同，电视解说词最终要与电视画面结合，形成特定的屏幕语言与观众见面。因此，电视解说词的写作有它不同于其他文学创作的特点。02

电视解说词的解释与界定电视解说词是电视语言的主要构成要素之一，是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素。电视解说词发挥有声语言的独特优势，同电视其他表现手段配合起来，共同完成电视节目的创作，是节目创作者传达创作意图，帮助观众理解电视节目内容的主要方式之一。解说词是对电视节目中部分有声语言因素约定俗成的叫法。区域布局电视解说词

电视解说词的解释与界定区域布局电视解说词观众在观看画面时，诉诸于他们听觉器官的一种文字语言，是作者理性思维的直接外化。也就是说，解说词必须帮助观众看画面，它和画面是相互补充、相互加强的关系。

电视解说词的解释与界定从实际写作中考虑狭义——电视节目的旁白广义——电视节目中有声和无声的文字语言。包括标题、画外音、现场解说、字幕等。

电视解说词的解释与界定电视解说词的写作者作家节目编导专业人士其他记者主播

电视解说词概说解说词发展的历史沿改

解说词发展的历史沿改皮影唱词戏剧旁白默片字幕电影旁白电视解说词

电视解说词发展的历史沿革原始雏形是皮影艺人或拉洋片的艺人那些配合影像的伴随唱词。

第二节解说词的地位与作用研究认识上的分歧解说词在电视语言中的地位和作用

对解说词的研究分歧单击此处添加小标题解说词单击此处添加小标题Text单击此处添加小标题“重视派”强调文字魅力“解剖式”研究单击此处添加小标题“排斥派”轻视语言作用“综合式”研究

解说词在电视语言中的地位和作用01单击此处添加小标题电视语言的的一项重要因素，制作手段02单击此处添加小标题与其他电视因素互相包容，互为存在03单击此处添加小标题整体与局部，对立与统一的辩证关系

电视解说词的发展趋势电视解说词创作不会一成不变，它会随着电视语言环境的变化而改变，会在满足观众的需求中不