三只小猪去旅行课件.pptx

三只小猪去旅行课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

故事背景介绍

02

旅行过程描述

03

教育意义提炼

04

互动环节设计

05

课件使用建议

06

拓展活动建议

故事背景介绍

01

三只小猪角色设定

大猪勤劳能干，总是忙于建造坚固的房子，体现了勤劳致富的传统美德。

大猪的勤劳形象

二猪聪明机智，选择用稻草建房，虽然快速但不够坚固，反映了智慧与实际的平衡。

二猪的机智形象

小猪顽皮可爱，他的房子被大灰狼轻易吹倒，突出了童真和冒险精神。

小猪的顽皮形象

旅行的起因

01

三只小猪决定离开家，寻找一个更坚固、安全的新家，以抵御大灰狼的威胁。

02

他们渴望见识外面的世界，了解不同的文化和风景，于是踏上了旅行的旅程。

寻找新家

探索世界

出发前的准备

三只小猪决定先去森林探险，然后到海边度假，他们仔细研究地图，规划了详细的旅行路线。

01

规划旅行路线

为了旅行顺利，小猪们准备了食物、水、帐篷等必需品，并检查了天气预报，确保装备齐全。

02

打包必需品

考虑到旅行中可能遇到的困难，三只小猪学习了如何搭建帐篷、寻找食物和应对紧急情况的技能。

03

学习野外生存技能

旅行过程描述

02

旅行路线规划

三只小猪决定前往森林深处的神秘湖泊，那里有传说中的宝藏。

选择目的地

为了应对旅途中的各种情况，他们准备了食物、水、急救包和帐篷等必需品。

在旅行中，他们计划在小河边的营地停留，体验野营的乐趣。

他们选择了骑自行车前往，既环保又可以享受沿途的风景。

规划交通方式

确定停留点

准备必需品

遇到的困难与挑战

三只小猪在森林中旅行时，不小心迷了路，他们需要找到回家的路。

迷路的危机

01

在旅途中，三只小猪遇到了食物短缺的问题，他们必须学会如何在野外寻找食物。

食物短缺

02

一场突如其来的暴风雨让三只小猪的旅行变得艰难，他们必须找到避难所保护自己。

恶劣天气

03

在一次探险中，三只小猪遭遇了野兽的威胁，他们必须团结一致，智斗野兽。

野兽威胁

04

解决问题的方式

三只小猪在旅行中遇到大灰狼，他们用智慧和勇气设计陷阱，成功保护了自己。

智斗大灰狼

在旅行中遇到困难时，三只小猪通过团结协作，共同解决问题，展现了团队精神。

团队合作

面对恶劣天气，三只小猪寻找并建造了坚固的住所，确保旅行安全。

寻找安全住所

教育意义提炼

03

团队合作的重要性

三只小猪通过合作建造房子，最终抵御了大灰狼，展示了团结一致的重要性。

共同目标的实现

在建造过程中，小猪们互相帮助，共同克服困难，强调了团队成员间相互支持的重要性。

互相支持与鼓励

每只小猪根据自己的长处分工，共同完成任务，体现了团队中分工合作的高效性。

分工合作的效率

01

02

03

遇事不慌的应对策略

三只小猪在旅行前制定了详细的计划，确保遇到问题时能够有条不紊地应对。

制定计划

面对旅途中的突发状况，三只小猪通过深呼吸和积极思考，保持冷静，有效解决问题。

保持冷静

当遇到困难时，三只小猪互相协作，利用各自的优势共同克服难关，体现了团队合作的重要性。

合作解决问题

自我保护意识培养

通过故事中的狼与稻草屋、木屋、砖屋的情节，教育孩子识别不安全的环境。

识别危险环境

01

02

小猪们在面对狼的威胁时，会制定不同的应对策略，教导孩子面对危险时要有计划。

制定安全计划

03

故事中三只小猪相互帮助，共同对抗狼，强调了在危险时寻求帮助和团队合作的重要性。

求助与合作

互动环节设计

04

角色扮演活动

01

孩子们分组扮演三只小猪，通过角色扮演复述故事，加深对故事情节的理解。

02

每组选择一种材料（稻草、木头、砖头），模拟建造房子，体验三只小猪的建造过程。

03

孩子们扮演大灰狼和小猪，模拟“狼来了”的情景，通过互动加深对故事中角色性格的认识。

三只小猪故事复述

建造房子比赛

狼来了情景模拟

问题讨论与解答

通过角色扮演，孩子们可以讨论三只小猪在旅行中可能遇到的问题，并提出解决方案。

角色扮演讨论

01

设计与旅行相关的情景，让孩子们模拟三只小猪的对话，通过问答形式加深对故事的理解。

情景模拟问答

02

举办一个关于旅行安全的小竞赛，孩子们通过回答问题来学习旅行时的安全知识。

旅行安全知识竞赛

03

创意绘画与故事续编

孩子们可以发挥想象，画出三只小猪在旅行中遇到的新朋友或新挑战。

绘画三只小猪的新冒险

01

鼓励孩子们根据自己的绘画创作，编写三只小猪旅行故事的后续情节。

续写三只小猪的故事

02

课件使用建议

05

教学目标与重点

通过三只小猪的故事，教育孩子们学会合作，共同完成任务，增强团队意识。

培养团队合作能力

01

引导学生深入理解“三只小猪”故事背后的寓意，如勤劳与智慧的重要性。

理解故事寓意

02

课件中包含不同建筑的介绍，让学生了解各种材料的特性及其在建筑中的应用。

学习