七年级语文（福建专用）01 （答案及评分标准）.docxVIP

2024年秋季七年级入学分班考试模拟卷（安徽版）01

语文·答案及评分标准

一、积累与运用（23分）

1.（8分）斜风细雨不须归万径人踪灭霜叶红于二月花白雨跳珠乱入船

朵朵花开淡墨痕歌声振林樾晓看红湿处花重锦官城

2.（9分）

（1）（5分）明媚浪漫寂寞饺子陈醋

（2）（4分）皎洁我就仿佛看到了一轮明月挂在树梢巍峨我就仿佛看到了群山绵延，层峦叠翠。

3.（6分）①第二次航海，鲁滨逊沦为海盗的奴隶，最终被葡萄牙船长所救。②鲁滨逊搭救了即将被野人当作美餐的“星期五”。③英格兰船长遭船员反叛，鲁滨逊救了他。

二、阅读（67分）

（一）（7分）阅

4.(3分)C

5.（4分）这首诗一二两句描绘了“塞上”胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间的场景。诗的后两句委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。

（二）（16分）

6．（3分）D

7．（3分）同“悦”，高兴生气、恼怒特意

8．（6分）①王生好学，但没有方法。

②孔子说过“学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得”，学习重在善于思考。

9．（4分）只有做到不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点，学习不断思考，不满足所学习的知识，才能称得上是“善学者”。

【点睛】参考译文：

王生喜欢学习，却没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我全都能记住，这不也是善于学习吗？”李生劝说他道：“孔子说‘只学习却不思考，就会迷惑而无所得’，大概学习贵在善于思考。你只是记住老师所讲的知识，但不思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更加生气，不回应李生，转身就跑了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择好的方面学习，希望听到真理啊。”

（三）（20分）阅读下面的文字，完成10--13题。

10．（6分）音叉般的小叶翠绿的螺旋湖蓝色的小喇叭

11．（6分）（1）昂是仰起、挺立的意思，牵是拉的意思，形象地写出了牵牛花受伤之后仍不屈向上生长的情态，表达了作者的惊讶、赞叹。

（2）比喻，将花冠、叶片分别比作蝉翼、丝绒，生动地描绘出牵牛花开的轻盈、美丽、梦幻，抒发了作者的喜爱和赞美之情。

12．（4分）通过牵牛花的生长经历，可看出它生命力顽强，生机勃勃，坚强乐观地对待各种遭遇。通过第⑧段头一批花蕾的萎谢，可看出它无私奉献，公平友爱。（其它角度言之有理皆可）

13．（4分）生命的主宰是我们自己，我们要把握自己的生命，热爱生命，自强不息，奏响自己生命的最强音。抒发了作者对牵牛花的赞叹，喜爱，感恩之情，对生命的珍惜热爱之情。

（四）（12分）阅读下面的文字，完成14--16题。

14．（3分）C

15．（6分）上情商培训班；家长们平时多与孩子沟通；让孩子参加勤工俭学等活动。

16．（3分）如果孩子的人生太顺利，那么他们可能会缺乏抗压能力，一旦遇到挫折，很可能会一蹶不振。

（五）（12分）阅读下面的材料，完成17--19题。

17．（3分）B

18．（3分）二言论二摘自某零食销售直播间

零食销售直播间偷换主语（概念），将辣椒的好处，说成辣条的好处。

19．（6分）①A公司将包装优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，符合青少年的追求时尚的预期；

②在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，符合青少年的心理和情感表达需要和艺术情调的需要。

三、写作（60分）

20.【答案】我不怕困难

在遇到困难时，你是退缩还是迎面而上，是逃避还是勇敢面对，是半途而废还是永不言弃？

我以前也很害怕困难，但后来还是被我一个一个克服了。有一次，我和爸爸一起去植物园玩滑板，本来我滑得非常好，当遇到一个大下坡时，我自信地向下冲去，可是没想到，竟然摔了一大跤，我气急败坏地坐在地上，再也不想滑下坡了。这是爸爸走过来，告诉我“困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。”。于是我再一次站了起来，摔了一跤又一跤，滑了一次又一次。正所谓：“不经历风雨，何以见彩虹？”。在爸爸的鼓励下，我终于掌握了下坡的技巧。当我从坡上风驰电掣般冲下来时，太自豪了！我战胜了自己。

还有一次，我被一道数学题难住了，我左想想，右想想，怎么想都毫无一点头绪，脑海里一片空白。这题都快做了一个小时，后面的还一题未动。我心里想，怎么做？