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2024年江西师范大学附属博文实验学校招聘教师考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.心理健康的最终目标是（）。

A.保持人格完整

B.和谐人际关系

C.自我实现

D.保持协调情绪

【答案】：A

2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党组织

B.党小组

C.党委会

D.学生党总支

【答案】：D

3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。

A.国家奖学金和勤工助学

B.国家助学金和勤工助学

C.国家励志奖学金和勤工助学

D.国家奖助学金和勤工助学

【答案】：B

4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.辩证思维成熟

B.思维的抽象性明显增强

C.思维具有一定的创造性

D.思维的独立性增强

E.自我意识强烈

【答案】：BCD

5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。

A.一个月

B.半个月

C.三个月

D.8天

【答案】：A

6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

B.重点高校和一般高校

C.私立高校和公立高校

D.普通高校和成人高校

【答案】：C

7.大学生正处于认知发展的（）。

A.高原期

B.下降期

C.高峰期

D.平稳期

【答案】：C

8.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.思考

B.交往

C.学习

D.实践

【答案】：D

9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.广阔性

B.实体性

C.合作性

D.专业性

【答案】：B

10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育法规的影响

B.教育原则的影响

C.教育对象的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】：D

11.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.尊重学生、信任学生

C.关心学生、了解学生

D.严格要求学生，对学生一视同仁

【答案】：B

12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.团结协作

C.爱岗敬业

D.教书育人

【答案】：D

13.师生关系的基础是（）。

A.个人交往关系

B.心理情感关系

C.道德责任关系

D.教学工作关系

【答案】：D

14.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.管理的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】：A

15.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.问题教学法

B.发现教学法

C.案例教学法

D.项目教学法

【答案】：D

16.一般认为,案例教学法首创于（）

A.牛津大学

B.斯坦福大学

C.哈佛大学

D.北京大学

【答案】：C

17.记忆过程包括（）。

A.识记、保持和遗忘

B.再认、重现和回忆

C.识记、再认和遗忘

D.识记、保持、回忆或再认

【答案】：D

18.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。

A.经典诵读

B.委托任务

C.倾听演讲

D.讨论交流

【答案】：B

19.狭义的校园文化是指（）。

A.包含学术文化在内的概念

B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解

C.排除学校组织制度的文化概念

D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

【答案】：D

20.高校战略管理常用的SWOT分析法的四个英文字母分别代表组织的（）

A.优势-劣势-机会-威胁

B.机会-威胁-优势-劣势

C.劣势-威胁-优势-机会

D.优势-机会-劣势-威胁

【答案】：A

21.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.实际锻炼法

B.榜样示范法

C.自我教育法

D.陶冶教育法

【答案】：D

22.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。

A.道德知识

B.道德信念

C.道德行为技能

D.抗诱惑能力

【答案】：C

23.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）

A.群体价值取向多元化

B.群体行为表现多元化

C.群体结构趋向多元性