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四年班数学教案设计
课题角的画法课型新授安排1—1
授间月日主备人教案使用人
1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。
教学目标2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。
3、使许感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。
重点会用量角器按指定度数画角
难点正确的画角技能。
多课件
课前准备
学生量角器、活动角、尺或三角板。
教学过程
集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改）
环节
活动学生活动设计意图
复习导入1、说出下面的角各是哪一种说一说。通过复习，激发
角。学生的求知欲。
明确任务。
2、我们已经认识角，会用量角
器量角，会进行角的分类，怎齐读课题
样画角呢？今天我们来学习画
探究新知角。
板书课题：画角
1、教学角的画法
问：量角的工具？思考回答。
说明要画一个指定度数的角，
FourthYearClassMathematicsson
nDesign
课题角的画法课型Newcourseschedule1-1
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