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描述人物的语文课作文(14篇)

描述人物的语文课作文第1篇

阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，语文老师的声音在教室里回荡。那一个普通的周二下午，同学们都坐在座位上，等待着语文课的开始。

“今天我们来写一篇作文。”老师的话音刚落，教室里立刻陷入沉默。同学们你看看我，我看看你，不知道该从何写起。

我坐在教室的角落里，看着窗外树叶在风中摇曳，心中涌起一股莫名的情绪。突然，一个念头闪过：为什么不能写一篇关于语文课的作文呢？

我拿起笔，开始在纸上写下自己的感受。笔尖在纸上滑动，仿佛能听到墨水滴落的声音。我闭上眼睛，用心去感受每一个字，每一个词。

“语文课，就像一杯淡淡的茶，需要细细品味。”我写着，突然感到一阵清香钻进鼻尖，那窗外的桂花香。我睁开眼睛，窗外阳光正好照在桂花树上，金黄的花朵在阳光下闪闪发光。

我继续写着，突然发觉老师已经站在我的座位旁。我吓一跳，没想到老师会突然出现在我身后。老师微笑着看着我，说：“写得不错，继续写吧。”

我心中一暖，继续沉浸在写作的乐趣中。笔尖在纸上飞舞，仿佛能听到文字跳跃的声音。我写着，写着，突然感到一阵凉意从指尖传来，原来我不小心碰到桌角的冰水。

我揉揉手指，继续写作。没想到，这篇文章竟然会如此顺利地完成。我看着手中的作文，心中充满成就感。

那一刻，我明白，写作不仅仅一种表达，更一种享受。在语文课的课堂上，我找到属于自己的乐趣，找到属于自己的世界。

描述人物的语文课作文第2篇

语文课上，老师我们描述一个人物。我选择我的语文老师——李老师。

李老师个子不高，但身材挺拔，总穿着一身整洁的校服。他的脸上总挂着微笑，给人一种亲切的感觉。

记得有一次，我在一次作文比赛中失利，心情非常低落。李老师看出我的失落，便找我谈心。他告诉我，失败并不可怕，重要的要从失败中吸取教训，不断努力。他还鼓励我要相信自己，勇敢面对挑战。那一刻，我感受到李老师的关爱和鼓励。

李老师不仅在课堂上教会我们知识，还关心我们的成长。他经常组织一些课外活动，我们在轻松的氛围中学习。有一次，学校举办一场辩论赛，李老师主动担任我们的指导老师。他耐心地指导我们如何准备辩词，如何辩论。最终，我们取得优异的成绩。这次经历让我明白团队合作的重要性。

李老师用自己的言传身教，我们懂得做人的道理。他教会我们如何面对困难，如何与人相处。在李老师的引领下，我们不仅学到知识，更学会如何成为一个有担当、有爱心的人。

如今，我已经离开那个熟悉的校园，但李老师的教诲始终铭记在心。我相信，在未来的日子里，我会带着李老师的期望，勇敢地追求自己的梦想。

描述人物的语文课作文第3篇

在一个普通的语文课堂上，有一个人物让我印象深刻。她，就我们的语文老师——张老师。

张老师年轻有为，风度翩翩。她的课堂气氛总轻松愉快，我们在轻松的氛围中学习语文。她不仅关注我们的学习成绩，更关心我们的成长。

记得有一次，我在一次语文考试中失利，心情十分低落。张老师看出我的异样，课后找我谈心。她告诉我，失败并不可怕，重要的要从失败中吸取教训，总结经验。她还鼓励我要相信自己，勇敢面对困难。在张老师的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，最终取得优异的成绩。

张老师还注重培养我们的语文素养。她经常组织一些课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，我们在实践中提高语文水平。她还鼓励我们多读书，多思考，不断提高自己的文学修养。

有一次，学校举办一场朗诵比赛，我报名参加。在比赛中，我紧张得手心冒汗，声音颤抖。张老师看出我的紧张，她走过来轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我说：“相信自己，你一定能行！”在张老师的鼓励下，我顺利完成比赛，并取得好成绩。

张老师的关爱和教诲让我受益匪浅。她不仅一位优秀的语文老师，更一位关心学长的好导师。在她的引导下，我们不仅学到知识，更学会如何做人。

张老师我们心中最敬爱的语文老师。她用自己的爱心和智慧，为我们点亮求知的道路，我们在语文的世界里尽情翱翔。

描述人物的语文课作文第4篇

语文课上，他总带着一副微笑的面孔，那双明亮的眼睛仿佛藏着星辰大海。他，就我们班的语文老师——张老师。

张老师中等身材，略带发福，但精神矍铄。他那一头乌黑的头发里藏着岁月的痕迹，但依旧闪耀着智慧的光芒。每当张老师走进教室，那熟悉的身影总能迅速吸引我们的注意力。

张老师授课时，声音洪亮而富有感染力。他总能用生动的语言将课文内容诠释得淋漓尽致，我们在轻松愉快的氛围中领略到语文的魅力。记得有一次，他讲到《荷塘月色》，他用诗意的语言描绘出荷塘的美景，仿佛我们置身其中。那一刻，我们仿佛看到那荷塘上荷花盛开，月色如水，美不胜收。

张老师不仅关注我们的学业，更关心我们的成长。有一次，我因为一次考试失利而心情低落，他看出我的