礼仪宣讲员活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着社会的发展和文明的进步，礼仪作为人们交往的基本规范，越来越受到人们的重视。为了提高广大人民群众的礼仪素养，弘扬中华民族优秀传统文化，我们特举办礼仪宣讲员活动。通过此次活动，旨在培养一批具有良好礼仪素养的宣讲员，传播礼仪知识，推动社会文明进步。

二、活动目标

1.提高参与者的礼仪素养，使他们在日常生活中能够做到知礼、懂礼、行礼。

2.培养一批具有较高综合素质的礼仪宣讲员，为我国礼仪教育贡献力量。

3.传播礼仪知识，提高社会公众对礼仪的认识和重视程度。

4.弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会文明进步。

三、活动时间

2022年10月1日至2022年12月31日

四、活动地点

1.线上：利用网络平台进行线上宣讲。

2.线下：选择部分城市进行线下宣讲活动。

五、活动对象

1.各级党政机关、企事业单位、社会团体工作人员。

2.大专院校、中小学师生。

3.社会各界热心于礼仪推广的志愿者。

六、活动内容

1.线上宣讲：

（1）邀请礼仪专家录制礼仪知识讲座，上传至网络平台。

（2）开展线上互动，解答公众在礼仪方面的疑问。

（3）举办线上礼仪知识竞赛，激发公众学习礼仪的兴趣。

2.线下宣讲：

（1）举办礼仪知识讲座，邀请礼仪专家现场授课。

（2）开展礼仪培训，提高参与者的礼仪素养。

（3）组织礼仪实践活动，让参与者亲身体验礼仪的魅力。

（4）评选优秀礼仪宣讲员，颁发荣誉证书。

七、活动流程

1.线上活动流程：

（1）宣传阶段：通过官方网站、微信公众号、微博等平台发布活动信息，吸引公众关注。

（2）报名阶段：组织报名，筛选参与者。

（3）宣讲阶段：邀请专家录制讲座，上传至网络平台。

（4）互动阶段：开展线上互动，解答公众疑问。

（5）竞赛阶段：举办线上礼仪知识竞赛，评选优秀参与者。

2.线下活动流程：

（1）宣传阶段：通过报纸、电视、广播等媒体进行宣传，扩大活动影响力。

（2）报名阶段：组织报名，筛选参与者。

（3）宣讲阶段：邀请专家现场授课，开展礼仪培训。

（4）实践活动阶段：组织礼仪实践活动，让参与者亲身体验礼仪的魅力。

（5）评选阶段：评选优秀礼仪宣讲员，颁发荣誉证书。

八、活动组织

1.主办单位：中华礼仪协会

2.承办单位：各地礼仪协会、企事业单位、学校等

3.协办单位：各大媒体、网络平台等

九、活动经费

1.活动经费来源：政府拨款、企事业单位赞助、社会捐赠等。

2.活动经费使用：用于邀请专家、组织活动、宣传推广、评选奖励等。

十、活动保障

1.组织保障：成立活动组委会，负责活动的组织、协调、监督等工作。

2.资金保障：确保活动经费的充足，合理使用经费。

3.宣传保障：充分利用各种媒体资源，加大活动宣传力度。

4.安全保障：确保活动期间的安全，制定应急预案，防止意外事件发生。

十一、活动总结

1.活动结束后，组织活动总结，总结经验，改进不足。

2.收集活动资料，整理活动成果，形成活动报告。

3.评选优秀礼仪宣讲员，颁发荣誉证书。

4.活动成果的推广与应用，推动礼仪知识的普及。

通过本次礼仪宣讲员活动，我们相信广大人民群众的礼仪素养将得到提高，社会文明程度将不断进步。让我们携手共进，为推动我国礼仪事业的发展贡献力量！

第2篇

一、活动背景

随着社会的发展，礼仪作为一种文化传承，越来越受到人们的重视。为了提高全民礼仪素养，弘扬中华民族优秀传统文化，培养文明礼貌的社会风尚，我们特举办礼仪宣讲员活动。通过此次活动，旨在提升市民的礼仪意识，促进社会和谐发展。

二、活动目标

1.提高市民对礼仪的认识，增强礼仪意识；

2.培养一批具备良好礼仪素养的宣讲员；

3.传播礼仪知识，提升社会文明程度；

4.促进社会和谐，构建文明社会。

三、活动主题

“礼仪之邦，文明同行”

四、活动时间

2022年9月1日至2022年12月31日

五、活动地点

1.主会场：市文化中心

2.分会场：各区文化中心、社区、企事业单位

六、活动对象

1.礼仪宣讲员：招募热爱礼仪、具备一定演讲能力的市民；

2.参与对象：全市市民、企事业单位、学校等。

七、活动内容

1.招募礼仪宣讲员

（1）发布招募公告，通过线上线下渠道广泛宣传；

（2）组织报名，对报名者进行初步筛选；

（3）开展面试，选拔具备优秀礼仪素养和演讲能力的市民担任礼仪宣讲员。

2.礼仪培训

（1）邀请专业礼仪讲师进行培训，内容包括礼仪基础知识、礼仪规范、礼仪技巧等；

（2）组织实践演练，让宣讲员在实际场景中运用所学知识；

（3）开展互动交流，分享礼仪心得，提高宣讲员综合素质。

3.礼仪宣讲活动

（1）组织宣讲员走进社区、企事业单位、学校等地，开展礼仪宣讲活动；

（2）邀请专家进行现场指导，对宣讲员的表现进行点评；

（3）开展优