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菏泽中职语文题目及答案

由于不清楚你具体所需学科，以下以中职语文为例为你生成一套模拟试卷及答案：

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.粗犷（kuàng）静谧（mì）徘徊（huái）参差不齐（cī）

B.抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）莅临（lì）咄咄逼人（duō）

C.澄清（chéng）应和（hé）着落（zhuó）恍然大悟（huǎng）

D.分歧（qí）绽开（zhàn）憔悴（jiāo）花团锦簇（cù）

答案：B（A项“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“应和”的“和”应读hè；D项“憔悴”的“憔”应读qiáo）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.瘫痪决别絮叨捶打

B.央求遮蔽烂漫翻来复去

C.淡雅高洁烂漫喜出望外

D.分歧取决祷吿各得其所

答案：C（A项“决别”应为“诀别”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“祷吿”应为“祷告”）

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C（A项“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里形容上课早退不合适；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，用在此处不合适；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不能用于形容科学工作者提建议）

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的话明确而有力。

答案：D（A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”）

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

答案：D（《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，不是孔子及其弟子编写而成）

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.未若/柳絮/因风起

答案：A（正确划分应为“我寄愁心/与/明月”）

7.下列词语中“疾”的意思与“疾驰”的“疾”意思相同的一项是（）

A.疾病B.疾苦C.疾恶如仇D.疾驶

答案：D（“疾驰”的“疾”意思是快速，“疾驶”的“疾”也是快速的意思；A项“疾病”的“疾”指病；B项“疾苦”的“疾”指痛苦；C项“疾恶如仇”的“疾”指痛恨）

8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B（A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法）

9.下列词语的词性完全相同的一项是（）

A.高大秋天中间外边

B.想念能够起来喜欢

C.美丽伟大强壮善良

D.他们那里非常这些

答案：C（A项“高大”是形容词，“秋天”是名词，“中间”“外边”是方位词；B项“想念”“喜欢”是动词，“能够”是动词，“起来”是趋向动词；C项都是形容词；D项“他们”“这些”是代词，“那里”是方位词，“非常”是副词）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

C.《杞人忧天》这则寓言嘲笑了那些为不必要的事忧虑的人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。

D.《诫子书