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第7课《散文诗二首——金色花》导学单 2025—2026学年统编版语文七年级上册（学案）.docxVIP

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  • 2025-09-05 发布于海南
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第7课《散文诗二首——金色花》导学单 2025—2026学年统编版语文七年级上册（学案）.docx

    部编新教材语文七年级上册第二单元

    第7课《金色花》自学导学单

    课题：《金色花》（泰戈尔）

    学习目标：

    1.语言运用：积累“匿笑”“沐浴”“祷告”等诗意词汇，体会反复修辞的韵律美。

    2.思维能力：梳理“化身-嬉戏-现身”的情节链，分析孩童视角的叙事逻辑。

    3.审美创造：感受童心与神性交融的意境，尝试用变形想象法写亲情。

    4.文化自信：理解“孩童神圣化”的东方哲学与“自然有灵”的审美传统。

    学习建议：

    配乐诵读感受韵律；圈出所有“妈妈，你会认识我吗？”句式。

    【开头语】

    亲爱的同学：

    这篇闪着金光的散文诗，是打开童心宇宙的钥匙！今天，你将化身“奇迹创造者”—

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