1.4 植物与水（教学课件）科学青岛版二年级上册（新教材）.pptx

4.植物与水青岛版二年级上册第一单元

3反思?评价2探究?实践1情境?问题4拓展?迁移目录4巩固?练习

核心素养科学观念：知道水是植物生存和生长的必要条件，不同植物对水量的需求不同（如水稻需水多，仙人掌需水少）。2.能举例说明水对植物生长状态的影响（如缺水时叶片萎蔫，水量适中时叶片舒展）。科学思维：1.通过对比实验，观察、比较植物在不同水量条件下的生长差异，理解“控制变量”的科学方法。2.能根据现象归纳总结水与植物生长的关系探究实践：1.参与“水对铜钱草生长影响”的对比实验，学习简单的观察记录方法。2.能联系生活实例，分析不同植物的需水特点。态度责任：1.激发对植物生长现象的探究兴趣，培养细致观察的科学态度。2.树立“水是植物生命之源”的意识，懂得节约用水、保护植物生长环境。

01情境·问题同学们，农民伯伯种地时要给农作物浇水，家里养的花草也需要经常浇水，为什么植物需要水呢？不浇水会怎样？

01情境·问题

活动一：研究植物与水的关系02探究·实践

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践思考：为什么玉米需要浇水？如果浇水太少，玉米会怎样？

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践缺水时水量适中时

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践缺水时缺水时：叶片逐渐卷曲、发黄，生长停滞。

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践水量适中时水量适中时：叶片翠绿、舒展，茎秆变粗。

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践玉米的生长需要水

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践1号2号如何知道水对它们的影响?

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践1号2号操作指南分组标记：①1号盆“不浇水”，2号盆“按时浇适量水”；②放置条件：两盆都放在教室向阳处（确保阳光、温度相同）；③养护要求：1号盆不浇水，2号盆每天浇约50毫升水（用刻度壶演示），不触碰植株。除了水量不同，其他条件都一样，这是对比实验的关键！

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践第一天第三天第五天第七天1号盆2号盆记录表

任务一：水对玉米、铜钱草有什么影响？02探究·实践1号2号一周后，1号盆铜钱草叶片发黄、萎蔫下垂；2号盆叶片翠绿、挺立。

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践为什么水稻田需要泡在水里？（水稻生长需要大量水，根系喜湿）水稻

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践睡莲为什么长在池塘里？（完全水生植物，离开水会枯萎）睡莲

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践农田里的大豆和小麦，什么时候需要多浇水？（播种后、幼苗期需水多，成熟后需水少）大豆小麦

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践沙漠里的仙人掌为什么不怕干旱？（叶片退化成刺，减少水分蒸发，耐旱）仙人掌

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践胡杨在沙漠边缘如何生存？（根系深，能吸收地下水分，耐干旱）胡杨

任务二：水对其他植物有什么影响？02探究·实践不同植物需要的水量不一样，有的喜欢水，有的能抗旱，但都离不开水。

活动一：认识周围的植物02探究·实践植物的生存和生长需要水。

回顾反思：03反思·评价问题方法结果结论水对铜钱草有什么影响？做对比实验适量水：生长旺盛无水：萎蔫铜钱草的生存和生长需要水。

回顾反思：03反思·评价评价标准评价情况知道植物的生存和生长需要水。能通过口述等方式描述植物的生存和生长需要水。能用比较的方法研究水对植物生存和生长的影响。能分享自己的实验收获。评价表

拓展活动：04拓展·迁移把马齿苋放在阳光下晾晒几天，再把它的根部放入水中浸泡一天，观察现象。

一、选择1.做“水对铜钱草影响”的实验时，需要改变的条件是（）。A.水量多少B.阳光多少C.花盆颜色??05巩固·练习A

一、选择2.一周后，不浇水的铜钱草可能会（）。A.叶片翠绿舒展B.叶片发黄萎蔫C.开出花朵?05巩固·练习B

一、选择3.下列植物中，生长需要大量水的是（）。A.水稻B.仙人掌C.胡杨05巩固·练习A

二、判断1.给植物浇水是因为它们需要水来生长。（）2.做对比实验时，可以同时改变水量和阳光两个条件。（）3.水量适中的铜钱草会比缺水的长得更旺盛。（）04巩固·练习√×√