小学拼音课后练习题.docxVIP

小学拼音课后练习题

拼音是小学语文学习的重要基石，是识字、阅读和学习普通话的工具。扎实掌握拼音，对于孩子们未来的语文学习至关重要。课后练习作为课堂教学的延伸和巩固，其质量直接影响学习效果。以下精选了一系列小学拼音课后练习题，旨在帮助孩子们系统、有效地巩固拼音知识，提升拼读能力。

一、声母专项练习

练习目的：巩固声母的正确认读和规范书写，区分易混淆声母。

1.声母认读与书写：

*请准确认读并规范书写下列声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。

*按顺序默写声母表。

2.看图识声母：

*仔细观察图片（图略：如小狗、月亮、小鱼、气球），写出图片所表示事物名称的首字母声母。

3.声母辨一辨：

*圈出下列音节中的声母：húli()shūběn()qìchē()

*比一比，再组词（口头）：bà()–pà()mǐ()–nǐ()fēng()–tēng()

二、韵母专项练习

练习目的：掌握单韵母、复韵母、鼻韵母的发音和写法，理解标调规则。

1.单韵母练习：

*认读并书写单韵母：aoeiuü。

*给下列单韵母标上四个声调并读一读：a(āáǎà)o(____________)

2.复韵母练习：

*认读并书写复韵母：aieiuiaoouiuieüeer。

*圈出音节中的复韵母：hǎiōu()wěiba()liǔshù()

3.鼻韵母练习：

*认读并书写前鼻韵母：aneninunün和后鼻韵母：angengingong。

*判断下列音节中的鼻韵母是前鼻音还是后鼻音，分别用“○”和“△”标出：xīn()shēng()guāng()yīn()

4.韵母组合与标调：

*给下面的韵母组合标上正确的声调，组成音节：

*hua(花)–hu__

*hui(灰)–h__i

*liu(流)–l____

*xiong(熊)–x____ng

三、整体认读音节专项练习

练习目的：熟练掌握16个整体认读音节，做到见形能读，无需拼读。

1.整体认读音节认读与默写：

*认读整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。

*默写所有整体认读音节。

2.圈出整体认读音节：

*在下列音节中圈出整体认读音节：

*zhiguarihuawuyun

*yeshuiyuechimian

3.看图选择整体认读音节：

*（图略：如一只小鸟、一轮月亮、一只刺猬）根据图片内容，从给出的音节中选择正确的整体认读音节填空。

四、声调专项练习

练习目的：准确掌握四声的发音，熟练运用标调规则。

1.声调认读：

*朗读下列音节，注意声调变化：mā(妈)má(麻)mǎ(马)mà(骂)。

*给下列音节标上指定的声调：

*ba(一声)___,shu(三声)___,xue(四声)___,liu(二声)___。

2.标调规则练习：

*给下列音节标上正确的声调（注意标调位置）：

*xian(先)–___,hui(回)–___,qiu(球)–___,juan(卷)–___。

*判断：“iu”并列时，声调标在“i”上。（）（正确应为标在“u”上）

3.读句子，注意声调：

*朗读句子，体会不同声调表达的意思：

*“小明，你真棒！”

*“这朵花真香啊！”

五、拼读综合练习

练习目的：综合运用所学拼音知识，进行准确、熟练的拼读。

1.两拼音节拼读：

*拼读下列音节，并口头组词：b-à→(bà)(爸爸)，m-ǐ→()()，t-ǔ→()()。

2.三拼音节拼读：

*拼读下列音节，注意介母的发音：g-u-ā→(guā)(西瓜)，x-i-ǎo→()()，q-ü-è→()()。

*圈出下列音节中的三拼音节：huāduǒniǎoershuǐguǒ。

3.轻声与儿化练习（初步感知）：

*朗读下列带有轻声的词语：妈妈爸爸哥哥月亮石头。

*朗读下列带有儿化的词语（根据教材进度可选）：花儿鸟儿小兔儿。

4.看图写音节：

*（图略：如太阳、小猫、桌子、书