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教科版科学一年级上册 2.4 气味告诉我们 教学设计.docxVIP

教科版科学一年级上册 2.4 气味告诉我们 教学设计.docx

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    《气味告诉我们》教学设计

    一、教材分析

    本课是教科版（2024）小学科学一年级上册《我们自己》单元的第4课。本课的研究对象聚焦在单一感觉器官——鼻的认识，通过对周围事物的气味的识别，发现鼻子的嗅觉对我们的日常生活有所帮助。本课在感觉器官的基本功能上让学生进行观察和发现，通过结构化的材料让学生认识不同物体有不同的气味，我们可以通过气味分辨物品，积累关键经验后通过闻味辨物的活动促进学生思维的发展，同时培养观察能力和描述能力，最后联系生活实际，关注自己感觉器官的意义，促进学生素养的转化。

    二、学情分析

    通过平时的科学学习，学生已经积累了一些观察、描述和记录得方法，对于感觉器官也有比较笼统的认识。但一

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