小学数学新人教版三年级上册五 线和角整理和复习教案（2025秋）.docVIP

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整理和复习

【教学内容】

教科书P71“整理和复习”，完成教科书P72“练习十四”中第1～4题。

【教学目标】

1.经历整理和复习的过程，厘清知识脉络，进行分类归纳，学会有序整理的学习方法，提高学习能力，形成清晰、完整的知识结构。

2.进一步巩固线和角的相关知识，熟练地解决线段、射线、直线和角的相关问题。

3.在整理和复习的过程中获得成功的体验，感受学习数学的乐趣。

【教学重点】

从整体结构上梳理线段、射线、直线和角的相关知识。

【教学难点】

从本质上把握线段、射线、直线和角的相关知识。

【教学准备】

课件、正方体盒子。

【教学过程】

回顾引入

1.初步回顾。

师：这个单元我们学习的是线和角，具体包括哪些内容呢？引导学生简单回顾。

2.揭示课题。

师：今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。(板书课题：整理和复习)

合作整理

1.小组合作整理。

师：以小组为单位，用合适的方式合作整理本单元所学的知识点。

学生分组整理，教师巡视指导。

2.交流展示。

选择有代表性的小组逐一交流展示。

师：同学们用不同的方式对本单元的知识进行了整理，非常棒！教科书也整理出了本单元的知识结构图，把你们组整理的和教科书上的比较一下，看有哪些不同，需要补充什么。

师：在这个单元的学习中，你有哪些收获？你还想研究哪些问题？

通过讨论发现：知道了线段、射线、直线的联系与区别，用圆规比较线段的长短，用直尺画等长的线段，还认识了直角、锐角和钝角等。还想进一步研究角的大小等等。

应用提升

1.完成教科书P72“练习十四”第1题。

学生独立完成后交流。注意数的时候交流方法，引导学生分类有序计数。

2.完成教科书P72“练习十四”第2题。

(1)学生独立完成。

(2)分享用圆规比较的方法，交流发现。

3.完成教科书P72“练习十四”第3题。

学生独立完成后交流。

4.完成教科书P72“练习十四”第4题。

拿一个正方体盒子，让学生观察，数一数直角的个数。

四、课堂小结师：通过本节课的整理和复习，你有哪些收获？

整理和复习的教学，先让学生以小组为单位整理，认识知识之间的联系，初步整理。然后出示教科书整理的“知识结构图”，从本质上把握整个单元知识之间的联系，使知识结构化。最后设计一系列的应用，在应用中巩固。

【板书设计】

整理和复习