矩形判定方法及教学目标.pdfVIP

19.1.2矩形的判定

知识目标：通过探索和交流使学生逐步得出矩形的判定方法，使学生亲身经

历知识发生发展的过程，并会用判定方法解决相关的问题。

教能力目标：通过探究中的猜想、分析、类比、测量、交流、展示等，让

学学生充分体验得出结论的过程，让学生在观察中学会分析，在操作中学习感

目知，在交流中学会合作，在展示中学会。培养学生合情推理能力和逻辑

标思维能力，使学生在学习中学会学习。

目标：使学生经历探究矩形判定的过程，体会探索研究问题的方法，使

学生在数学活动中获取成功的体验，增强自信心。

重

矩形的判定定理．

点

难

矩形的本质属性及判定定理的综合应用．

点

教学过程

创设情境什么叫平行四边形？它和四边形有什么区别？

引入新课：我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四

边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说，