高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究课题报告.docx

高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究开题报告

二、高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究中期报告

三、高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究结题报告

四、高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究论文

高中数学量感培养与解题技巧训练的案例研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，“数学核心素养”成为贯穿高中数学教学的核心导向，其中“量感”作为核心素养的重要组成部分，被明确界定为“对事物的可测量属性及大小关系的感知”，其