三维设计数学选择性必修第二册人教版第四章 数列17.pdfVIP

第1页共142页

第四章数列

4．1数列的概念

第一课时数列的概念与简单表示法

[新课程标准]

1．通过日常生活和数学中的实例，了解数列的概念和表示方法(列表、图象、通项公

式)．

2．了解数列是一种特殊函数．

3．通过掌握数列的概念及表示，培养学生数学抽象、逻辑推理的核心素养．

知识点一数列及其有关概念

(一)教材梳理填空

1．数列的定义及表示

(1)定义：一般地，按照确定的顺序排列的一列数称为数列．

(2)项：数列中的每一个数叫做这个数列的项．第一个位置上的数叫做这个数列的第1项

(或称为首项)，第二个位置上的数叫做这个数列的第2项，……，第n个位置上的数叫做这

个数列的第n项．

*

(3)数列的表示：数列的一般形式是a，a，…，a，…，简记为{a}，其中n∈N.

12nn

2．数列与函数的关系

*

从函数观点看，数列{a}是从正整数集N(或它的有限子集{1,2，…，n})到实数集R的函

n

数，其自变量是序号n，对应的函数值是数列的第n项a，记为a＝f(n)．

nn

(二)基本知能小试

1．判断正误

(1)数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}．()

(2)数列1,0，－1，－2与数列－2，－1,0,1是相同的数列．()

(3)数列的项可以相等．()

(4)数列a，b，c和数列c，b，a一定不是同一数列．()

答案：(1)×(2)×(3)√(4)×

35711

2．观察数列的特点，用一个适当的数填空：1，，，，________，，….

答案：3

知识点二数列的分类与通项公式

(一)教材梳理填空

1．数列的分类

分类标准名含义

第2页共142页

按项的有穷数列项数有限的数列

个数无穷数列项数无限的数列

从第2项起，每一项都大于它的前一项的数

递增数列

列

按项的变

从第2项起，每一项都小于它的前一项的数

化趋势递减数列

列

常数列各项都相等的数列

2．数列的通项公式

如果数列{a}的第n项a与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示，那么这

nn

个式子叫做这个数列的通项公式．

(二)基本知能小试