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老师选调考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.科研

7.最早提出“班级授课制”的是（）

A.杜威B.马卡连柯C.夸美纽斯D.赫尔巴特

8.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

9.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法

10.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

答案：1.D2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.D9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

6.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

7.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.心理健康教育的内容包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗

10.教育评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.教师是教育活动的主导者。（）

6.课程标准是教材编写的依据。（）

7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

8.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。它使文化得以传承，促进不同文化交流，挑选优秀文化传承，还能推动文化创新发展。

2.简述教师备课的基本要求。

答案：首先要钻研教材，深入理解教学内容；其次要了解学生，清楚学生的知识基础、学习能力等；最后要设计教法，根据教学目标和学生情况选择合适教学方法，还要制定教学计划。

3.简述德育过程的基本规律。

答案：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性；是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程；是促进学生思想内部矛盾运动的过程；是长期、反复、逐步提高的过程。