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一元二次方程的根与系数的关系
教学目标
【知识与技能】
1.学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二次方程根与
系数的关系，及其关系的运用.
2.通过观察、实践、讨论等活动，经历从观察判断到发现关系的过程.
【过程与方法】
通过探究一元二次方程的根与系数的关系，培养学生观察分析和综合判断的
能力，激发学生发现规律的积极性，鼓励学生勇于探索的精神.
【态度】
在积极参与数学活动的同时，初步体验发现问题，总结规律的态度及养成质
疑和独立思考的习惯.
【教学重点】
一元二次方程根与系数之间的关系的运用.
【教学难点】
一元二次方程根与系数之间的关系的运用.
教学过程
一、情境导入，初步认识
1.完成下列表格
问题你发现了什么规律？
①用语言叙述你发现的规律：（两根之和为一次项系数的相反数；两根之积
为常数项）
2
②设方程x+px+q=0的两根为x,x，用式子表示你发现的规律.
12
（x+x=-p,x·x=q）
1212
2.完成下列表格
Therelationshipweentherootsand
coefficientsofaquadraticequation
教学目标
【Knowledgeand
Skills】
1.Guidestudentstoexploretherelationshipweentherootsofthequadraticequationsandthe
coefficientsofthequadraticequationsandtheirapplicationoftherelationshipbasedontheexisting
solutionstothequadraticequations.2.Throughobservation,practice,discussionandotheractivities,
experiencetheprocessfromobservationandjudgmenttodiscoveringtherelationship.
【ProcessandMethod】
Byexploringtherelationshipweentherootsandcoefficientsofaquadraticequation,students
cancultivatetheirabilitytoobserve,analyzeandcomprehensivejudgment,stimulatestudents
enthusiasmfordiscoveringlaws,andencouragestudentstohavethespiritofcouragetoexplore.
【Emotional
Attitude】
Whileactivelyparticipatinginmathematicalactivities,wewillexperienceanddiscoverproble
msinapreliminarymanner,summarizeregularattitudesanddevelopthehabitofdoubtand
tthinking.
【TeachingFocus】
Theapplicationoftherelationshi
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