难点解析-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》专项攻克试题(含答案解析).docxVIP

难点解析-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》专项攻克试题(含答案解析).docx

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苏科版九年级物理上册《简单机械和功》专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是()

A.F1=F2 B.甲、乙绳子自由端移动的速度相同

C.甲、乙两个拉力的功率相同 D.乙滑轮组的额外功多

2、利用如图所示的动滑轮(重0.5N)提升钩码时,不能证明使用动滑轮能省力的操作是()

A.竖直匀速提升0.5N的钩码 B.竖直匀速提升1.0N的钩码

C.竖直匀速提升1.5N的钩码 D.竖直匀速提升2.0N的钩码

3、如图所示,水平木板上有甲、乙两个木块,甲的质量大于乙的质量。两木块下表面的粗糙程度相同。甲、乙分别在相同的水平拉力F1和F2的作用下,运动了相同的距离,下列说法中正确的是()

A.F1做功和F2一样多 B.F1做功比F2多

C.F2做功比F1多 D.条件不足,F1、F2做功无法比较

4、在某高处将两块质量相等的石块A、B分别以两种方式落向地面:石块A自由落下到地面;石块B被用水平作用力水平抛出后,呈抛物线下落到地面。在石块落地的过程中,石块重力分别做的功率为PA和PB,则比较两者大小关系正确的是()

A.PA>PB B.PA=PB

C.PA<PB D.不好判断

5、引体向上是一种简单易行的体育锻炼活动,在做引体向上时,双臂的拉力克服重力做功使身体上升。小明同学每分钟按标准完成了20个引体向上,在这一过程中,小明消耗的功率最接近()

A.15W B.30W C.60W D.120W

6、如图所示,小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物,若摩擦不计,则()

A.F1大于F2 B.F1大于F3 C.F1等于F2 D.F2小于F3

7、下列工具在使用时属于费力杠杆的是

A.羊角锤 B.筷子

C.手推车 D.核桃夹子

8、下列实例中,利用连通器原理工作的()

A.锅炉液位计 B.脱拌油烟机

C.温度计 D.订书机

9、如图是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看作一个杠杆。下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是()

A. B.

C. D.

10、将规格完全相同的滑轮,用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为G1、G2的两物体,升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为F1和F2,物重G1G2,不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是()

A.拉力F1一定大于F2

B.乙滑轮组的机械效率较高

C.甲、乙滑轮组的有用功相同

D.甲的额外功与有用功的比值较小

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,把重力为1000牛的物体A匀速提升3米,不计滑轮自重和摩擦,则作用在细绳自由端的拉力F为__________牛,拉力F做的功为_________焦。若提升物体A所用时间为1分钟,则拉力F做功的功率为________瓦。

2、如图所示,小明用200N的水平力推着重为300N的木箱在水平地板上10s前进了4m,松手后,木箱又向前自由滑行了1m后静止。整个过程中,木箱的重力做功______J,小明对木箱做功______J,功率是______W。

3、旗杆顶上的滑轮是__(选填“定”或“动”滑轮;其实质是一个__杠杆,其特点是不能省力,但可以__。

4、如图所示,小明用动滑轮把90N的重物匀速提升2m,所用的拉力是60N,则小明做的有用功是______J,动滑轮的机械效率是______。

5、如图是使用手机和自拍杆进行自拍时的示意图,将自拍杆看作一个杠杆,O为支点。

(1)请画出动力F1的力臂L______;

(2)若忽略自拍杆的重力,有同学说“在自拍时,手机的重力就是自拍杆这个杠杆受到的阻力。”你同意这种说法吗?______。简述你的理由:______。

6、如图所示,物体A重20牛,弹簧秤示数为26牛,则物体B重为______牛;地面对物体A的支持力______牛。(不计滑轮重)

7、我国民俗活动丰富多彩,在立夏时节,有的地方会给孩子称体重(如图1),冀求孩子健康成长,俗称“立夏秤人”。如图2,调整秤砣的位置,使杆秤处于水平平衡状态(忽略绳

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